在國中時學習物理化學開始會有實驗活動，在執行實驗前需要先了解有什麼因素會影響實驗結果，即變因。變因（variable）是指各種會影響實驗結果的不同因素，一共分為三大因素：控制變因、操作變因以及應變變因。以下小編將會為各位一一介紹何謂控制變因、操作變因、應變變因以及在執行實驗時會出現的對照組與控制組，供各位同學做參考：
內容目錄
認識實驗三大變因：操作變因、控制變因、應變變因
變因是在執行實驗過程中會影響實驗結果的事件或因素，分為：控制變因、操作變因、應變變因。以下小編將一一介紹這三大變因的差異何在：
控制變因是什麼？
需要控制不變的結果即是控制變因，在執行實驗時需要固定的標準、流程以及一樣的條件，使實驗結果更為客觀。
操作變因是什麼？
操作變因是在執行實驗中，為了釐清不同因素對事件的影響，所需改變的唯一一個影響因素。像是在減肥時，維持固定的運動量、飲食量，只有改變飲水量，從一天2000cc改成3000cc，那麼飲水量就是操作變因。
應變變因是什麼？
應變變因是隨著操作變因而改變的實驗結果。像是減肥時，因改變了飲水量，從而改變了體重的數字。
用生活範例理解操作變因、控制變因與應變變因！
以「小盆栽生長」為例，可能會改變或影響小盆栽生長速度的因素為：
- 澆水量
- 陽光
- 溫度
- 時間
- 土質
操作變因：
假設水澆越多，苗種會長得越快越高
控制變因：
陽光、溫度、時間、土質
應變變因：
觀察苗種生長的高度與速度得知
你學會了嗎？3分鐘小測驗帶你釐清觀念
1. 烹飪時想知道火侯的大小是否會影響食物口感，請問火侯為以下何種變因？
A) 控制變因 B) 操作變因 C) 應變變因
2. 電流大小影響手機充電快慢，請問手機品牌為以下何種變因？
A) 控制變因 B) 操作變因 C) 應變變因
💡 答案與詳解
- B) 操作變因：只有火侯的大小有改變，其餘因素（調味料、食材等等）都維持不變。
- A) 控制變因：手機品牌並不是改變的因素，而是電流大小。
有關控制變因、操作變因與應變變因的3大常見問題
以下整理出同學們常有的三大問題，供大家做參考：
1. 控制變因能有幾個？
在進行實驗時，控制變因可以有很多個，但須保持在實驗過程中固定不變。因維持控制變因的不變，只有改變一個操作變因，在實驗結束時討論此項變因對實驗的影響時，就可以更為客觀，這種有系統的實驗方法，稱為控制變因實驗法。
2. 實驗組與對照組有什麼區別？
實驗中會有實驗組與對照組來觀察兩者的差異。實驗組(Experimental group)中的個體會執行或增加對照組沒有的行為或事件（操作變因）。而對照組(Control group)則是指實驗過程中，由統一標準選出的實驗對象，這些對象並不會有實驗組特別執行或增加的行為或事件，進而觀察兩組的差異。
3. 操作變因跟應變變因差在哪？
操作變因是在實驗過程中唯一一個可以改變的因素，像是觀察潮濕對鐵的影響，那麼潮濕（水氣）即為操作變因，而應變變因則是為根據操作變因的不同影響的實驗結果數據，像是潮濕會加速鐵生鏽，而鐵生鏽即為應變變因也是實驗結果。
💡結論
除了理解觀念之外，動手執行實驗也是可以幫助自己更深入探索理化世界！在看完以上小編對於控制變因、操作變因以及應變變因的介紹，還有相關資訊後，不曉得各位同學有沒有更加了解了呢？若是有更多的理化問題，現在線上有許多資源可以幫助你學習，像是AmazingTalker的線上理化家教，由專人一對一線上教學，幫助你在學習理化的過程中更加得心應手！
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