2017年實施108課綱以來,學測的命題方式也有許多變化。以國文科來說,就有兩個重大變革,其中一項是「國文寫作」成為獨立考科,考驗學生的寫作能力。另一項變革則是減少古文的比例。教育部頒定的核心古文篇數從30篇減少至15篇,因此古文考題的占比也跟著減少。
不少學生都覺得文言文總有背不完的注釋,準備起來十分花費心力。古文30篇縮減成15篇,看似是個好消息。不過這不代表學測的文言文題目只會從古文15篇來命題,古文30篇的文句或修辭,也可能出現在閱讀題組或選項裡,並不是完全不會出現。既然如此,考生又該如何準備接下來的學測國文?以下整理古文30與古文15的選文出題機率,幫助同學釐清準備範圍。
內容目錄
古文30是什麼?與古文15有什麼差異?
古文30是什麼?古文30是指舊課綱中(108課綱以前),由教育部所頒定的30篇核心古文。古文30篇嚴選先秦時代到明清時代,以及描寫台灣題材相關的30篇代表性古文。不過隨著108課綱的改動,教育部以每個時代最多3篇的方向,下修了古文的比例。教育部秉持著保留不同文體,並且古文內容要呈現多元文化或觀點的視角,來做為選擇標準,將古文30篇縮減成古文15篇,因此又簡稱「古文15」。
從近年的學測考題來看,國文科的文言文考題,確實以古文15作為主要命題依據,但也有一部分的閱讀題型,可能從古文15以外的文言文來命題。如果想要在國文科拿下好成績,多閱讀古文是唯一途徑。建議考生在準備古文時,除了熟記古文15的注釋、白話文翻譯、寫作手法之外,也可以多研讀舊課綱的古文30。藉由熟悉經典古文30,學生可以熟悉古文當中相同詞語的多種用法,也能更了解不同文體的創作形式,進而提升古文判讀能力。之後即便考題出現了從沒看過的古文,也能大致理解其內容。
108課綱更新:古文30與古文15選文範圍整理
隨著108課綱的變革,為了幫助學生了解並探究不同的文化,促進族群互動與相互理解而在古文選文做出了調整。相較於古文30,古文15不只是能夠代表該朝代的經典古文,就內容來看,也都能夠呈現出不同觀點、體現出多元文化的選文為主。
從古文30到古文15,總共有哪些選文?實際上哪些選文被保留?哪些古文特別常考?以下針對考生最關心的部分,整理古文30(舊課綱)與古文15(108課綱)的選文範圍。
朝代 | 選文 | 古文30篇 | 古文15篇 |
---|---|---|---|
先秦 | 〈燭之武退秦師〉左丘明 | ✓ | ✓ |
先秦 | 〈大同與小康〉禮記(孔子弟子編著) | ✓ | ✓ |
先秦 | 〈勸學〉荀子 | ✓ | |
先秦 | 〈諫逐客書〉李斯 | ✓ | ✓ |
先秦 | 〈漁父〉屈原 | ✓ | |
先秦 | 〈馮諼客孟嘗君〉戰國策(劉向所編 | ✓ | |
漢魏六朝 | 〈鴻門宴〉司馬遷 | ✓ | ✓ |
漢魏六朝 | 〈典論論文〉曹丕 | ✓ | |
漢魏六朝 | 〈出師表〉諸葛亮 | ✓ | ✓ |
漢魏六朝 | 〈蘭亭集序〉王羲之 | ✓ | |
漢魏六朝 | 〈桃花源記〉陶淵明 | ✓ | ✓ |
漢魏六朝 | 〈世說新語選〉劉義慶 | ✓ | |
漢魏六朝 | 〈與陳伯之書〉丘遲 | ✓ | |
唐宋 | 〈師說〉韓愈 | ✓ | ✓ |
唐宋 | 〈諫太宗十思疏〉魏徵 | ✓ | |
唐宋 | 〈始得西山宴遊記〉柳宗元 | ✓ | |
唐宋 | 〈虯髯客傳〉杜光庭 | ✓ | ✓ |
唐宋 | 〈岳陽樓記〉范仲淹 | ✓ | |
唐宋 | 〈醉翁亭記〉歐陽脩 | ✓ | |
唐宋 | 〈赤壁賦〉蘇軾 | ✓ | ✓ |
明清 | 〈指喻〉方孝孺 | ✓ | |
明清 | 〈項脊軒志〉歸有光 | ✓ | ✓ |
明清 | 〈晚遊六橋待月記〉袁宏道 | ✓ | ✓ |
明清 | 〈原君〉黃宗羲 | ✓ | |
明清 | 〈廉恥〉顧炎武 | ✓ | |
明清 | 〈勞山道士〉蒲松齡 | ✓ | ✓ |
明清 | 〈左忠毅公軼事〉方苞 | ✓ | |
台灣文學 | 〈裨海紀遊選〉郁永河 | ✓ | |
台灣文學 | 〈勸和論〉鄭用錫 | ✓ | ✓ |
台灣文學 | 〈臺灣通史序〉連橫 | ✓ | |
台灣文學 | 〈鹿港乘桴記〉洪棄生 | ✓ | |
台灣文學 | 〈畫菊自序〉張李德和 | ✓ |
古文30與古文15歷屆考點整理
在2017年起實施108課綱後,古文比例雖然已經縮減,但不難看出近兩年的學測考題裡,也有出現古文15以外的選文,可見古文30在學測依然有其重要性。古文30篇當中的一些經典名句,經常在答案的選項中出現。透過列出許多句子,讓學生選出相同辭意或修辭手法的方式,考驗學生的古文判讀能力。
以下從近兩年(109~111年)學測國文出現的文言文考題裡,分別整理出古文30與古文15各篇選文出現的頻率。考生可以多加留意近年重複出現的古文。這些古文出現機率越多,代表這些選文也是教育部極為重視的古文之一,學生宜多放心力準備這幾篇重要選文上。
朝代 | 選文類別 | 選文 | 109學測國文 | 110學測國文 | 111學測國文 |
---|---|---|---|---|---|
先秦 | 古文15、古文30 | 〈燭之武退秦師〉左丘明 | ✓ | ✓ | ✓ |
先秦 | 古文15、古文30 | 〈大同與小康〉禮記(孔子弟子編著) | ✓ | ✓ | ✓ |
先秦 | 古文30 | 〈勸學〉荀子 | ✓ | ||
先秦 | 古文15、古文30 | 〈諫逐客書〉李斯 | ✓ | ✓ | ✓ |
先秦 | 古文30 | 〈漁父〉屈原 | ✓ | ✓ | |
先秦 | 古文30 | 〈馮諼客孟嘗君〉戰國策(劉向所編 | ✓ | ✓ | ✓ |
漢魏六朝 | 古文15、古文30 | 〈鴻門宴〉司馬遷 | ✓ | ✓ | ✓ |
漢魏六朝 | 古文30 | 〈典論論文〉曹丕 | ✓ | ✓ | |
漢魏六朝 | 古文15、古文30 | 〈出師表〉諸葛亮 | ✓ | ✓ | ✓ |
漢魏六朝 | 古文30 | 〈蘭亭集序〉王羲之 | ✓ | ✓ | |
漢魏六朝 | 古文15、古文30 | 〈桃花源記〉陶淵明 | ✓ | ✓ | |
漢魏六朝 | 古文30 | 〈世說新語選〉劉義慶 | |||
漢魏六朝 | 古文30 | 〈與陳伯之書〉丘遲 | |||
唐宋 | 古文15、古文30 | 〈師說〉韓愈 | ✓ | ✓ | ✓ |
唐宋 | 古文30 | 〈始得西山宴遊記〉柳宗元 | ✓ | ✓ | ✓ |
唐宋 | 古文15、古文30 | 〈虯髯客傳〉杜光庭 | ✓ | ✓ | ✓ |
唐宋 | 古文30 | 〈岳陽樓記〉范仲淹 | ✓ | ||
唐宋 | 古文30 | 〈醉翁亭記〉歐陽脩 | ✓ | ✓ | |
唐宋 | 古文15、古文30 | 〈赤壁賦〉蘇軾 | ✓ | ✓ | |
明清 | 古文30 | 〈指喻〉方孝孺 | |||
明清 | 古文15、古文30 | 〈項脊軒志〉歸有光 | ✓ | ✓ | |
明清 | 古文15、古文30 | 〈晚遊六橋待月記〉袁宏道 | ✓ | ||
明清 | 古文30 | 〈原君〉黃宗羲 | ✓ | ||
明清 | 古文30 | 〈廉恥〉顧炎武 | ✓ | ||
明清 | 古文15、古文30 | 〈勞山道士〉蒲松齡 | ✓ | ✓ | |
明清 | 古文30 | 〈左忠毅公軼事〉方苞 | ✓ | ✓ | |
台灣文學 | 古文30 | 〈裨海紀遊選〉郁永河 | ✓ | ||
台灣文學 | 古文15、古文30 | 〈勸和論〉鄭用錫 | ✓ | ✓ | |
台灣文學 | 古文30 | 〈臺灣通史序〉連橫 | ✓ | ||
台灣文學 | 古文15、古文30 | 〈鹿港乘桴記〉洪棄生 | ✓ | ✓ | |
台灣文學 | 古文15、古文30 | 〈畫菊自序〉張李德和 | ✓ | ✓ |
108課綱後歷屆國文試題整理
自課綱調整後,文言文的命題方向基本上以古文15篇為主,古文30篇為輔。因此考生可以先將重點放在古文15篇,再將古文30篇作為課外選讀。但無論課綱如何調整,從學測的歷屆試題開始練習,熟悉題型是上考場前最重要的準備。以下整理108課綱後(109年~111年)的歷屆學測國文科試題與解答,也推薦古文30與古文15的教材給考生們參考。
109-111學測國文歷屆試題
109-111歷屆試題下載
109-111歷屆試題解答本下載
古文30與古文15常用教材
古文30篇推薦教材:
三十精進 — 30篇經典古文
作者:陳正家、蕭蕭 主編/ 徐玉玲、徐玉舒、趙皖君、陳美妃、王韻芳 編著
出版社:晟景文化
古文15篇推薦教材:
文言文15篇大講堂
作者:張雅惠、陳修齊、黃文怡 編著
出版社:翰林出版社
學測國文奪分關鍵:不只死背古文30,文體、寫作背景、修辭也要全面理解!
每次課綱有所調整,最緊張的不外乎是學生與老師。從108課綱的調整來看,相比舊課綱,108課綱後的出題方式更靈活。古文的占比雖然減少到15篇,但古文30的選文也不能忽略。而且出題方式更著重在文言文判讀,而非單純的詞意解釋。因此在準備古文時,光是背熟詞語的注釋或詞性,不一定能在學測國文拿下基本分。建議學生要連同古文的寫作背景、文體、修辭手法都需要有充分的理解,才能應對108課綱的新變化題型。
國文科的未來考題確實更考驗學生在閱讀文學、資料判讀的能力,以及理性思辨的能力。如果你覺得古文特別不容易準備,或是不知道怎麼準備未來題,除了多練習歷屆試題之外,也可以考慮找線上國文家教。由教學經歷豐富的老師,帶你徹底理解古文30的文意、文體、寫作背景與修辭技巧,讓你面對古文變化題不再失分。