教育部推出108課綱，目的是為了要提高學生自主學習的實踐性，並強調激發學生的學習動機，許多學校也紛紛針對自主學習的方向進行課程的微調，讓學生可以依據自己感興趣的領域提出自主學習計畫，而自主學習可以做的活動有很多，像是參加國際志工活動、舉辦發明展、撰寫小論文等等活動，以下小編將會為各位介紹什麼是自主學習、實施方式、常見問題分析以及範例參考等，希望能幫助到大家。
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還是搞不懂什麼是自主學習計畫？
由教育部所頒布的108課綱，重視自主學習的實踐性，讓學生可以在就學期間裡完成12-18節彈性學習時數，並且將其時數視為畢業條件。希望可以藉此轉變台灣的教育模式，讓學生可以學習「知識」與培養「能力」，再加上積極的「態度」，成為具有「素養」的人才。
108課綱強調的精神是什麼？
108課綱所強調的三大核心精神為「自發、互動、共好」，希望可以讓學生從這三大精神中學習到如何「自主行動」、「溝通互動」、以及「社會參與」等核心素養，並結合學校的協助為學生提供多樣化的選擇，從中探索自我、發展自身興趣以及培養實用能力，試圖改變以往傳統教育模式。
自主學習計畫怎麼實施？
自主學習為彈性學習時間的一種安排，學校老師會提供幾種規劃模式供學生選擇，讓學生可以依據他想加強學習的領域提出學習計畫，並在過程會從旁修正輔導，最後讓學生檢視自己的學習成果，是有目的的學習。對於自主規劃能力偏弱，或尚待訓練的學生來說，正是最好的學習機會！
舉例來說：像是當對機械設計感興趣的學生，運用每週的彈性學習時間，透過線上資源或閱讀相關書籍，研究如何製作小機器人，經過實作和不斷改良，最後參加科展，這整個過程就可以紀錄成完整的成果報告。
破除自主學習迷思：自主學習=自己學習？
許多人會單看「自主學習」就誤以為是讓學生自修或自習，但其實教育部在制定自主學習制度時，強調「自主學習≠自學≠自習」，自主學習看重的是自主提出學習計畫，及同儕間互相合作、培養團隊精神的過程，並不是單方面的獨自學習，而是掌握學習的主動權，增加創造性與變化性。而老師在設計課程時也可以更多元化，不再有既定答案，而是讓同學們透過討論來獲得正確答案。
自主學習的學習歷程結果怎麼呈現？
自主學習歷程會依照個人或是小組擬定的自主學習計畫進行，在執行完畢後請學生提交學習成果報告，供老師檢視其成效與過程中的心得等進行認證，最後由學生至檔案系統，以電子檔形式上傳計畫成果記錄，供大學端在入學申請時檢視。
10個常見問題解析：自主學習可以做什麼？要跟學科相關嗎？
1.自主學習與一般課程有什麼不同？
自主學習與一般課程的不同之處在於：「自主學習需要讓學生自行制定學習目標、進度以及執行的方式」，學生可以選擇單獨或與同學一起執行，而一般課程則會由老師單方面教授，學生屬被動學習，並且有成績的評定。
2.自主學習可以做什麼？
自主學習的執行主題多元且變化度高，讓學生可以在不同主題領域中精進、實驗以及撰寫心得，以下舉出4類小編推薦的自主學習主題，供各位做參考：
- 科展、實驗：學生可制定與執行有關自然科學領域的實驗，結合科技或其他學科上學到的知識進行操作。
- 學科延伸：針對一般學科做相關的延伸學習。
- 專題研究：擬定特定領域或社會議題進行探討。
- 閱讀心得：學生可利用時間閱讀學科以外的書籍期刋，並節錄相關摘要，做成一篇報告或以小論文的格式呈現。
3.自主學習的內容跟未來科系沒有關聯可以嗎?
若學生很早就確定未來志向與理想科系，即可透過自主學習提早探索學習方向，但即便自主學習的內容沒有與科系關聯也沒關係，因為自主學習主要是想讓學生能提升學習的積極度以及應變的能力，這也是大學教授審核申請者所要看的特質。
4.自主學習計畫失敗怎麼辦？
自主學習計畫失敗沒有關係，重點是了解為何失敗，及過程中有什麼可以改善的，進而從中獲得的經驗以及培養出反思的能力才是自主學習計畫著重的點，這些都可以寫進自主學習成果當中，反而可以讓學習歷程檔案更與眾不同，同時也可以讓審核老師知道該名學生的學習態度是十分積極的！
5.如果我有自主學習的相關問題，該向誰諮詢呢？
若對於自主學習計畫有問題，除了可以詢問師長，也可以利用許多線上資源協助執行，善加利用學校內與網上資源來幫助自己學習。
6.學習歷程可以上傳幾件？有提交上限嗎？
學生每學年最多可以勾選6件，並由學校人員提交到中央資料庫。 大學端參採上限：大學3件，技專院校9件。
7.學科學習可否作為自主學習內容？
自主學習的目的是鼓勵同學們可以多去接觸學科之外的領域，若是學生對於某個學科特別感興趣，想更精進或延伸學習，這也可以算是自主學習的一部分喔！
8.只有校內自主學習，才能上傳學習歷程檔案嗎？
學生有課外的活動或是寒暑假有參加校外專案，都可以直接上傳至網站，檔案會成為自主學習歷程的一部分！
9.如何呈現高中自主學習計畫與成果？
在完成自己制定的自主學習計畫後，可以用口頭報告、簡報、表格或書面等形式向同學與老師呈現，並將其成果以線上文字檔案的方式上傳至自主學習歷程網站，建議可以在完成一個階段後，隨筆紀錄當下的心得，在日後要申請大學準備備審資料時，才不會發生寫不出自傳或是找不到資料等狀況。
10.自主學習有哪些資源可以利用？
目前網路上有很多免費的線上學習平台，協助學生撰寫與執行自主學習計畫，以下小編整理幾項資源供大家做參考：
#資源1：【社團法人台灣開放式課程聯盟】
#資源2： 【台灣大學科學教育發展中心開放課程】
#資源3： 【coursera免費線上大學課程】
高中生自主學習資源：ewant
參照上一段落為各位介紹的眾多免費資源平台，建議大家可以透過免費的線上資源來完成自主學習計畫，在過程中若是遇到困難也可以向學校老師或是同組組員詢問，掌握許多可利用資源並且多方接觸才可在自主學習期間好好吸收知識、增強實用能力以及發掘潛在興趣！為各位加碼推薦眾多學生常用的網站：【ewant育網平台】
自主學習計畫範例
綜合以上提供的自主學習常見的問題合集以及可利用的線上資源後，相信各位讀者一定對於自主學習更有概念了吧，在決定好要做什麼主題後就可以開始撰寫自主學習計畫，以下為各位附上自主學習範例，希望可以幫助大家在寫計畫時可以更有方向：
範例一：自主學習計畫｜英文進階課程
| 計畫名稱 | 英文進階課程 |
|---|---|
| 學習動機 | 在寫英文作文或與外國人交談時，常覺得自己的字彙量不足，想要透過固定時間吸收更多單字、片語，增加自己的字彙量。 |
| 預期成果 | 1. 可在3分鐘內閱讀一篇500字的英文文章，並理解其文章內容及使用到的文法。 2. 每次閱讀英文雜誌、單字書、podcast等英文學習素材時做英文單字筆記，累積足夠字彙量後可整理成自己的英文單字工具書。 |
| 學習資源 | 1. 7000單的單字書 2. 片語書 3. podcast英文學習頻道 |
| 自主學習規劃 | 以週為單位，每週挑選以上一種素材，紀錄20個單字的用法。 |
範例二：自主學習計畫｜探索化學領域的課外實驗
| 計畫名稱 | 探索化學領域的課外實驗 |
|---|---|
| 學習動機 | 本身對於化學實驗有興趣，想要自己試著做出課本以外的實驗，並且希望能有機會與他人分享實驗成果。 |
| 預期成果 | 能夠在科學宅急便中擔任其中的關主，而且能夠在整個學期內所做的實驗中挑出一個誤差最小的，並做成簡報且口頭發表。 |
| 學習資源 | 指導老師、歷屆科展作品、網路參考資料 |
| 自主學習規劃 | 以3週為單位，第一週設計實驗、第二週準備素材、第三週實驗並記錄，以此為循環。 |
範例三：自主學習計畫｜日文N5
| 計畫名稱 | 日文N5 |
|---|---|
| 學習動機 | 希望未來有機會去日本留學，在此之前想要先讓自己有基礎日語能力。 |
| 預期成果 | 考到日文N5 |
| 學習資源 | 日文N5教材、日文學習YouTube |
| 自主學習規劃 | 以週為單位，每週都有其學習內容，並在結束後進行檢核。 |
範例四：自主學習計畫｜投資理財
| 計畫名稱 | 投資理財 |
|---|---|
| 學習動機 | 發現自己在聽podcast的時候對投資理財的節目特別有興趣，想要練習自己分析如何投資是最好的。 |
| 預期成果 | 了解股票、ETF、債券、基金等運作原理，能理解不同金融商品 |
| 學習資源 | 投資理財書籍、podcast、手機、筆記本 |
| 自主學習規劃 | 以週為單位，每週都有其學習內容，並在結束後進行檢核。 |
範例五：自主學習計畫｜研究地科的礦物與地質
| 計畫名稱 | 研究地科的礦物與地質 |
|---|---|
| 學習動機 | 在眾多科目中對地球科學有熱忱，對於地球本身還有很多未知的東西想探索，希望未來能朝向地質學家邁進 |
| 預期成果 | 進行礦物的研究，瞭解課內課外會出現的礦石與地質種類 |
| 學習資源 | 老師、課本、網路資料 |
| 自主學習規劃 | 以週為單位，每週都有其學習內容，並在結束後進行檢核。 |
更多自主學習計畫參考範例：
總結
看完以上小編對自主學習概念的介紹、計畫範例以及其他相關資訊後，相信各位讀者一定更加了解什麼是自主學習了吧，因應108課綱，現今學習與準備升學的方式有所改變，但只要做好功課提早準備加上勤奮讀書，一定可以在成績上有所進步並如願進入理想學校的！
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