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📌(9/18更新)本學期新生已滿,請先諮詢其他老師,謝謝 📚10+年以上高中數理化家教經驗 📚實體教學,超過50名以上學生,包含北市公私立高中名校如建中、北一、延平、薇閣等;於平台授課將近兩年 📚初期我會先根據學生的反應,判斷學生可能較為不熟悉的章節或是技巧,針對學生需加強的部分,做觀念的講解,公式的推演,實例的演示,讓學生對增進自己的數學能力有明確方向. 📚連結到生活周遭可見的實例,用觀察和理解或圖示,更能加強學生對數學的思考深度 🏆基礎觀念建立後,學生跟老師之間有一定的默契,就可以開始針對學生的需求給出具體的建議,例如:學習計畫的制定,教材的選擇,複雜題目的逐步分解,在這個階段,和學生就像朋友一樣,可以互相討論,也一邊從旁培養學生在數學學習的自學能力.
終於挺過20課,感謝老師耐心等我轉換各種變化!繼續練習~
老師每天都教我不同的修辭和語法 讓我進步很多👍
老師超棒!還可以跟他討論各種狀況,老師也會很有熱情的鼓勵你,是激勵學英文的一個大指標!
有關各種發電、缺電、日本觀光客多與嬰兒是否適合一起旅行等話題聊天
老師會提醒哪些部分是必考、做題的優秀順序、寫題的技巧,作為考前複習和練題再適合不過了~
今天學習助動詞與助動詞各種詞語用法, 參考教材上面can = be able to ...... 範例使用電腦範例, 文法上的用法有點不太理解 can 表示能力上的助動詞, 依中文文法上來說感覺比較像允許的助動詞.