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圖像和注音的搭配以及讓小朋友說出來練習,小朋友記的很快!!
目前宜鋐注音只會認還不會寫,下半部的注音也不太熟,不過有些簡單的國字已經會認,例如 大小山一二山這種簡單的字。繼續加油。
複習了上次課程中較為複雜的部分,老師也解惑了我在「文法」上的問題。 如:要不要、好不好、是不是、等問句皆放在句子最末端 「去」如果是動作(去上課、去上班)等,要比做「做什麼」+「去」 如果未地點比做「去」+「地點」 學到了一些生活基本詞彙,與聾人文化等有趣的話題。
老師會客製化自傳跟QA,幫我在面試脫穎而出
老師今天講解《世說新語·德行》的《以鼠傷人》。 老師講解深入淺出,還會搭配故事背景與故事寓意,而我也從中學習到成語“以鼠傷人”的意思是:因微不足道的小事傷害他人。 謝謝老師用心準備並提供pdf圖檔文件指導我,增加我對文言文的理解。
老師親切專業,且能細心引導,孩子在老師的教導下,口語表達進步許多。