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說的時候不順暢,老師耐心的提醒錯誤的地方,並且在遇到與生活中相關的事情以輕鬆的方式聊天,降低學習壓力
使役型 自動詞(比較需要留意) Nは對象を使役型 Nは對象にNを使役型(移動動詞) 他動詞(本身就有使役的味道)使役有一種要摸到、彾著的感覺 Nは對象にNを使役型 使役授受(規則跟著使役走!!!!) させてくれる 翻譯:給我->『讓我.....』 させてくれ 我是上位者對下位者(較不禮貌) させてもらう 翻譯:允許我得到 させてもえる 可以得到讓我.... 謝謝老師跟我分享自己讀語言其實也是花費大量時間還有需要製作小口訣,讓我現在準備日檢不那麼的難過好像被背了又忘了,很多小小得細節跟小文法或被錯,然後單字也是XD還有很開心釐清分享出會有前一句話或前一個老師剛寫完的筆記小口訣需要再想一下,但又不想打斷整個環節講解,好像在遇到這樣情境時我並沒有辦法真的很懂的完整聽下去吸收
今天把ば、なら、と、たら講完了,老師有舉一些例句來幫助瞭解這些句子的用法,還有著重的語氣,中間做了一些題目練習,發現在動詞變化的部分需要再記熟一點,四種文法搭配的語句也各有不同,還在抓語感當中
謝謝老師~~複習N4文法,引導我活用文法,造出日常生活中用得到的句子。
謝謝老師幫我一起準備了面試的問題,讓我可以更加放心~
很多以前學過的文法都忘記了,需要老師替我複習,當然也得靠自己努力去撿拾過去的記憶!