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通過講故事的方式，講解詞語 成語和寓言，讓學生融入故事情節中，從而深刻理解詞語和成語的來源。通過猜字謎和做游戲，啓發學生思考，對漢字的意義獲得深刻的理解。過問教學最重要的是讓學生先熱愛，再產生興趣，這樣學生完成課堂所學之後，會主動找資料，去了解國文更多的知識。 曾經教過記不住漢字的學生，通過用畫畫的形式，給學生講解漢字每個部首的含義，然後講解每個漢字的意思，這樣學生在很短的時間内就對漢字有了深刻的印象，從而記住了漢字。 總體上就是讓學生愛上國文，自己願意主動去了解和學習。

🎯我是典型的先上车后补票的一类人！ 我原是企业里的HRVP，后创业做法律咨询。都是与对外汉语教师八竿子打不着的职业！ 都因澳籍外甥女要学中文的机缘，我被迫上岗营业。确定外甥女学习中文就是为了回中国时，可以用中文与外公外婆一家人沟通后，我决定采用人教版小学《语文》为教材，从一年级《语文》上册开始学习！ 结果就有了外甥女同学加入一起学习，然后就有了外甥女老师的关注！再然后，我就被迫参加联合国训练研究所的对外汉语教师的专业培训！因为学生不再只是自家亲戚，别人信任你，总得对人负责任吧！随着小朋友越来越多，我发现我是真心喜欢与孩子们在一起，于是毅然关掉法律咨询公司，全身心投入对外汉语教师这一职业，现在我是一位持证上岗的、全职对外的汉语教师啦！