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【略歴】 🏆JLPT N1滿分 🏆日本語検定&漢字検定 準1級(日本人平均合格率只有約10%的超高難度日文試) 🎓曾修讀音聲學, 能明確糾正學生的發音 🎓10年教育相關工作經驗 💍日本人配偶者, 現居日本 【課程介紹】 🌸初階 從零開始, 由50音至基本語彙及對話 輕鬆到達N5~N4 🎍中階 強化語彙,聆聽及閱讀理解, 讓你可以自然地用日文溝通,共同時學習取得N3~N2技巧 🌳高階 ・精選語彙, 攻略N1同時說一口流麗日文 ・商業日語, 深入理解敬語的系統和與日常語之間的平衡 ・有趣日文冷知識, 深入理解日語 ☞連濁的條件:為什麼「大食い」是「ぐい」而「飲み食い」是「くい」? ☞「24時間おき」和「1日おき」有什麼分別? ☞為什麼只有は行有半濁音?
🇯🇵旅居日本超過5年的Sandy老師🇯🇵 可全日文授課 📢國立高雄第一科技大學(現國立高雄科技大學) 應用日語系畢業 📢日本交換留學經驗 📢日檢JLPT N1 📢日籍公司工作經驗4年+ 📢輕奢服飾品牌副店長|長年銷售額TOP 📢三井outlet長島接客模擬實演大會 新人賞 📢可以根據喜好及需求客製化教材 👩🏫Sandy老師的教學理念 🤩注重發音與語感 👉日本人也聽不出差異的標準發音 🤩除了讀寫也要讓你/妳自信說日文 👉課間給同學大量的練習機會並即時訂正 🤩可配合提供日語Free talk的時間 👉讓日文融入自己的生活 🤩尊重每一位同學的學習目標與習慣 👉上課前會跟同學一起制定專屬學習計畫 🤩興趣是最好的老師 👉讓我們一起討論喜歡的動漫日劇‧藝人‧偶像吧✌
📎老師的基本檔案 ✔日本企業五年以上工作經驗,辦公室職目前日本在住。 ✔曾有打工度假經驗,翻譯工作經驗。 ✔持有JLPT N1證書 🏆我製作的課程安排能讓你更有效率的達成學習的目標。 🏆JLPTN5,N4,N3考試輔導。 🏆加入輕鬆有趣的日常會話,讓你習慣這門學科,更容易在學習中找到成就感而不容易中途放棄。 🚩我在大學三年級開始學習日文,畢業後在日本的第一年JLPT N1合格。 學習日文的路上,深刻體會到要加快日文學習成果,①有個能即時糾正自己發音以及語法的人②學習文法時加入日常會話練習,更容易建立起學習成就感。 這兩點是在我自身學習日文的成果比周遭到人還要快的兩大主因。 希望我能透過我的經驗與課程,讓對日文有興趣的你不僅開心學日文,也更快達到自己的目標💪🏻💪🏻💪🏻
2024年開放假日早上2~3人團體班招生中 1️⃣五十音 2️⃣旅遊日語 3️⃣初級會話日語 4️⃣日文檢定(大家的日本語)N5/N4班 歡迎詢問💖 50分鐘課程,(25分後休息10分鐘再上25分鐘)預計1小時☺️ こんにちは,我是小愛老师。 學日文,放輕鬆開心學習最重要~ 五十音,我會採用繪圖法~學習好有趣 初心者,會話課程或旅遊課程~你是主人XD,隨你選 旅遊者,動畫旅遊帶你進入異世界 在N5和N4穩紮穩打班中,大家的日本語提供大量的題目以外,以及搭配其他豐富的教材 (N4需要小測驗,看有沒有不熟悉的文分) N5/N4輕輕鬆鬆學習著,上課看影片學習以外,也會學到重點文法~學生能多開口,口說嚇嚇叫~~
讓我教你什麼才是面對(JLPTN1~N5)最快的讀書法 🔥快跟我一起開心、輕松又迅速得提升日文能力吧 🈶假日上課時段請直接私訊,可以幫您彈性調整喔 ✨日本神田外語留學經驗 ✨日文歌唱比賽中獲獎經驗 ✨2年以上教學經驗,現實授課好評不斷 ✨日文科系畢業,JLPT N1一次通過 ✨幫助學生通過日文檢定(N2 N3) 🍙課程特色 🤗有趣不死板、「對話式」教學,輕鬆掌握日文架構,培養開口說的能力 🤗有架構、有系統但「無壓式」的上課方式,依學生程度調整上課步調 🤗可以用你喜歡的歌曲、動漫、日劇、電影、綜藝節目等題材客製化教材 🤗分享正確發音技巧,許多口說機會,讓您不只融會貫通,更能勇敢自信開口說 🤗隨時補充日本相關事物,不只學習語言,同時也能學習日本文化及流行事物
第一堂團課 上蠟筆顏色繪本 還有團隊小遊戲 雖然比賽我拖後腿🤣
今天上課覺得很多用語都可會使用,希望可以越來越進步。謝謝老師每次都很有耐心的引導我跟提醒我,謝謝!
謝謝老師每次上課都配合我緩慢的口說練習😂
Amazingtalkerで日本語を勉強します,非常好的學習平台,老師也超優~
上 週和這週進度是進階27課。課前固定有生活對話,老師會融入當前課程文法內容來對話。此部份我不預先自己練習,因為日常生活中是自然而然跟人對話,自然和老師以日語對話,才能知道我的文法結構、單子、語調…等等哪裡不足。 本週老師有給我課前對話內容,之前堒不好意思跟老師問能否提供,抄來不及。😅 上週有講到「在」哪裡「做」什麼事,這語法我處於知道又搞不太清礎,剛好上課中有講到,老師跟我再加強釐清這部份。 例如1在百貨公司吃飯 デパートで食事します。2去百貨公司吃飯デパートへ食事に行きます。3在百貨公司デパートにいます。 這超簡單,但我一直將1和2這樣的語法裡的助詞放錯。老師幫我釐清助詞和動詞和結構關係。 這週的對話中,也是有一些文法其實存在著疑惑和不熟。 例如:~と思う。自己的和轉述別人的話。 說自己的是用と思う,轉述別人的 目前是憑感覺使用。 動詞+きて/動詞+いって。有個是在說時間變化,還有以前不會,現在會的用法,好像也是用這個語法? にとって/に対して的用法。 動詞てくれる 這個老師也跟我補充說明,有「對方主動」幫我的用法。←我根本完全忘記有這意思在😅
今天學了很多文法 結果發現原來單字我都不熟啊😂 之後會多練習上課的單字 上課氣氛很好 唸的高低音錯誤老師都會指導 老師講解的也很容易懂 很快就可以知道一句話哪裡是助詞 非常棒👍🏻👍🏻