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老師細心引導初學者,讓學員可以照著老師的節奏逐步打好基礎。
今天得知日本東海道53次的由來,可以為下次日本旅遊規劃新的景點
老師很用心~很喜歡老師的教學方式,以及課後提供的線上學習字卡, 讓我能夠在無壓力的情境下熟悉單字。
感謝老師的教導 用生活化的方式 輕鬆聊日文
課程中現學現賣,對於剛開始學片假名的我來說很有挑戰性但也很有成就感
回饋與紀錄: 這次上課的聽力練習非常有挑戰性,很像真正在聽日本人說話的感覺。 (語速很快且有些音的語調輕重,只要稍不注意就很容易恍神而忽略) ========================================== 這陣子自主聽力練習,聽得是由新聞稿轉音檔相對清楚地發音,經過一陣子發現兩種狀況。其一,看與不看文檔所能聽到是兩種狀態。其二,由於新聞因為播報關係,速度相對穩定且咬字清晰,但真正對話又是另一種情況。 第一點原本的想法是盡力不依靠文檔(比較沒實際方法);但後來老師的做法更好。第二點今天課程,剛好也解決我的問題。 ========================================== 至於 第一次聽,(可觀看)將句子分段播放並由學生描述句子意思 第二次聽,(可觀看)將句子分段播放並複誦,確認清楚每個字的發音 第三次聽,(不可觀看)將句子分段播放並複誦,如果出問題重複播放直到能完全複誦 ========================================== 結語: 第三階段,我認為最為重要,他解決了我第一個問題,太依賴文本,結果沒了文本直接見光死的狀況;也正好解決第二個問題,這剛好是我這陣子收到黏音最重語速又快的作業,基本上在這次練習前可以說有95%無法理解它想表達的,原本也沒有一個對於這類情境的訓練方法,現在有了。 給看到這的朋友: 沒有語言天賦的我,也一直在努力學習。很多厲害的人也是這樣走來的,這些一點一滴的付出,會在未來某天開花結果。祝大家朝夢想前進! ========================================== #目標年底N2 #自主學習