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○ 學歷: ● 東海大學化學工程與材料工程學士(已畢業) ● 南華大學生死所生死教育與諮商組(進修中) ○ 經歷: ● 彰化和美實驗中學兼職高中化學教師 ● KIST樟湖生態國民中小學導師/數學教師3年↑/專題研究教師3年↑ ● 心理與輔導諮詢師3年↑ ● 體驗教育與活動帶領培訓師10年↑ ○ 證照: ● NLP神經語言程式學高階執行師/NGH催眠師/COACH教練3年↑ ● FTT英國劍橋引導式培訓師 ● 教育部國民及學前教育署戶外風險管理專業講師 ○ 特殊經歷: ● 還有很多特別又奇怪的經歷,期待分享更多故事給你聽! ● 教師本身為學習障礙者,擔任國中小導師時經常指導班級內學習障礙或學習困難之學生,如果家長或學生想要理解自己的學習狀況,歡迎與我聯繫!
🎯超過12年經歷豐富,擔任家教、輔導老師、補習班老師 👍113謝O恩,高一地科6X分→96分 👍113謝O融,高二物理7X分→90分 👍113林O霈,國二理化7X分→87.5分 👍113唐O昕,國三數學7X分→87分 👍113王O妮,高一數學5X分→77分 👍113王O真,高一數學6X分→70分 👍113劉O佑,高一數學5X分→88分 👍113施O均,高二物理8X分→94分 👍113蕭O琇,國二理化7X分→92分 🎯教學特色 ⭐數理化共同基礎訓練 ⭐小中高連貫教學銜接 ⭐薩提爾模式融入教學 ⭐著重觀念,理解分析 ⭐對話互動,知己知彼 ⭐學習地圖,解題策略 ⭐有教無類,因材施教 ⭐影音教材,聲歷其境 (🔎歡迎搜尋FB、IG、YT,“Uno老師”)
________關於江霖老師__________ 🎓台大生物所 🎓自然科學測頂標 🎓10年教學經驗 🎓指導過超過100位家教學生 🎓現任升學補習班自然全科老師 🎓自然科達標率90% _____上課風格_____ 🎓精心製作的講義+課後練習題 🎓依據學生程度提升學習能力 🎓了解翰林、康軒、南一的差別 🎓增進邏輯推理能力 _____國一生物_____ 🎓上學期- 徹底理解組成生物的基本單位-細胞 🎓下學期- 生物的過去現在及未來 🎓問答式教學法,真的確定自己已經懂了 _____國二理化_____ 🎓觀念定義完整解說 🎓培養科學邏輯思維 🎓不死背也能牢記公式 ___國三理化+地科___ 🎓養成良好筆記習慣 🎓學習找出會考重點 🎓快速正確解題技巧
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嗨!各位,以下是我的經歷~ 🐶高中就讀建國中學,國立政治大學統計學系畢業 🐶已於台北市補習班教國高中數學,高中化學三年。 🐶分科測驗亦有幫報紙做第一手的解答。 🐶學歷經驗:106年學測數學滿級分,106年指考數學88.4分(頂標71分),化學93.4分(全台前150名)。 🐶教學方式: (1)觀念重於解題 著重觀念講解,並以觀念為基礎陳述欲解題目的意義,使學生了解解題原理,而非只會以特定公式解決特定問題。 (2)以引導的方式帶領學生解決問題 數理科,所謂”難題”都只是將許多觀念與章節湊在一起,其實只要能理解題目所問,並加以處理,很快就能解決問題。 (3)不僅注重本科 高中生面對的為大考壓力,幫助學生時,不會只以他補習的科目為準,而是配合在補習班的經驗,更能知道學生各科所需,而給予建議。
學習經歷: 瑞典隆德大學物理學研究所 2024 年 9 月入學 國立台灣大學物理學系 2018 年至 2022 年 考試經歷: 107 年指定科目考試 物理科 95.5 分 全國前 1 107 年指定科目考試 化學科 100 分 全國僅 42 位 物理奧林匹亞初選通過 清華盃化學競賽個人佳作 教學理念: 您好,我是來自國立臺灣大學的泓曄,教學經歷 5 年。這 5 年以來投身於教育相當多的心力,目標成為「科學教育的引路人」。在教學上,結合自身持續在尖端研究的經驗,會、配合科學時事更新教學內容,希望讓孩子不只是一個「解題機器」,而是未來能將這些知識實際發揮在人類科學發展的推進上。教學上注重因材施教,提供喜愛數學技巧的孩子不同解題思維,針對科學發展的邏輯嚴謹性,給予合理的科學思維。
老師講解得很清楚小朋友上課聽得懂,所以很開心。
有耐心、講解詳細的好老師,上課後進步很多^^
老師的教學風格很平易近人,不會給人壓力,而是通過輕鬆的語氣和互動來引導學生,讓我們感受到了學習的樂趣,非常感謝!
老師很認真,基本上問甚麼老師都匯進他所能去教
老師很有經驗,教學時都很正向與鼓勵,讓孩子有信心,且多會用詢問法來重複孩子的記憶,教學時也都有自己的一套方法與教材,而非死背,很欣賞老師,知道老師一定是在自己的專業領域裡,是個用心且精進的人。
因為我要申請資優班, 老師告訴我很多考試技巧, 還有筆記技巧. 如果我有想問的問題, 老師也會留時間給我問. 還會補充一些進階的知識.