👨🏼‍💼 10 年以上的教學經驗，全年齡、全程度都能上課。 👨🏼‍💼 曾在奧林匹克數學體系任教，並協助培育各大競賽優勝者出國比賽。 👨🏼‍💼 Line ID: @580ioaay 課程問題歡迎隨時詢問! ⭐️ 課程包含 幼兒邏輯教學/ 奧林匹克數學/ 私中/ 小學課內加強 / 國中數學。 ⭐️ 講解詳盡、重視邏輯推理、客製化教材、互動式教學、螺旋式教學，讓學生扎實學習。 🔊注意事項 ❗️請準時出席。如需請假，請提前12小時告知。 ❗️缺席或遲到超過10分鐘者，將默認為「已完成課堂」，恕未能安排改期。 ❗️請盡量選擇適合的學習環境，建議選取安靜、有桌椅的空間，並確保網路順暢。 ❗️課堂約章❗️ 🔔上完課須拍照回傳筆記、計算過程到line，有效了解學生上課狀況 🔔務必在時間內繳交作業

🐱活潑有趣的教學讓學生不排斥數學，甚至是喜歡數學 🐱教學方式因人而異讓學生找到最適合自己的學習方式 🐱教學經驗豐富可以快速理解學生的學習需求學習盲點 🐱師生互動關係良好，學生主動提問達到最佳學習效果 🐱觀念講解清楚明瞭，讓學生可以快速掌握學習的重點 🐱國小數學｜訓練學生邏輯思維能力，課餘遊玩數學小遊戲 🐱國中數學｜學生數學成績維持班排前兩名、不及格到八十 🐱會考數學｜學生不及格到會考Ａ、穩定在會考Ａ 🐱高中數學｜學生從不及格到考試七八十分、從底標到均前標 🐱高職數學｜學生從數學不及格到統測成績滿分

⭐️⭐️下單前建議先私訓老師，找老師討論學習需求需求再下單 ⭐️沒有最完美的老師，只有最適合你的老師⭐️ 💥曾就職於補習班接觸過各式學生(國小段考最高70分畢業考提升至滿分100分，讓國中學生從模擬考B提升到A+ 💥擔任過數學專題研究社社長，帶領社員參與數學比賽 💥有耐心且積極與學生討論問題並解決 💥讓學生了解如何解題，而不是只是一昧地記住解題方式跟公式 💥幫助多位學生理解數學且不再排斥數學 💥客製化教材根據學生的程度給予相對的教材 💥採用互動式學習讓上課不再讓人厭煩且乏味 💥想學好數學就從跟著老師一起喜歡數學開始

當您選擇我作為數學老師，您將得到一位經驗豐富且充滿熱情的教育者。 我擁有扎實的專業教學背景，自2019起積累了各種教育階段的數學教學經驗，使我熟悉國小、國中和高中的數學課程，能夠因材施教，量身定制教學計畫，滿足每位學生的需求和潛力。 我的教學風格以友善和耐心見稱，我深信在一個溫暖的學習環境下，學生才能更快地成長。 為了提升教學效果，我不斷精進自己，自編講義、自製教具和課堂投影片。我也注重課制化學生作業，根據學生的程度量身定做練習，循序漸進地幫助他們提升，確保每位學生都能穩步進步。 我的教學理念不僅在於教授數學知識，更在於啟發學生的思考能力和解決問題的能力。我致力於讓學生在數學學習中找到興趣，培養他們自信，這將是我和您一同追求的目標。期待能有機會與您一同探索數學的奇妙世界，共同見證成長和進步。

⭐台南師範學院 數理教育學系畢 / 15年教學經驗(補習班上台授課＋家教) ⭐Amazing Talker超過3300堂授課的口碑教師 ⭐小四~高三／職科數學，依據個人程度需求先修、複習或補救，亦可跨學層（如國中跨高中、高中跨國小）學習，也歡迎成年人來排課 ⭐ 學測數AB總複習 ⭐九年級會考模擬考總複習 ⭐統測數ABCS總複習 ⭐師培生/師專班 教甄數學測驗準備 ⭐所有課程皆可一對一家教、團體班上課（2人即可開班。2人六折，3~5人五折，6人以上請洽教師。自己找好同學更佳）

🍎你是否對數學感到無力乏味🍏讓POJU老師帶你體驗不一樣的數學生活!🍎國立高雄師範大學數學系🍏專攻國中國小數學🍎學生原本平均70-80分，在過了半年左右平均提升到95分🍏互動式教學，讓上課氣氛不在沉悶🍎學生家長見到孩子成長，主動提供給老師加薪，慢步調的教學給予學生最穩定的基礎🍏比起純粹數字解說，更擅長使用圖片讓學生更快了解🍎找尋問題，不急切給予答案，間歇式的引導學生自主思考的能力🍏美國留學經驗，帶點美式的教學風格，讓思考不受侷限🍎主動找尋學生的需求，用最細心的態度面對每一堂課

🎓成大交管系畢業 🎉品學兼優保證 🎓台南二中思言社(辯論社) 🎉口條清晰保證 🎓15年數學競賽班、私人進度課程教學經驗 🎓教過的學生超過200名 🎉學生們最愛、最幽默風趣的數學講師 🎓來自多國學生的一致認同好評🎉跨語言文化教學經驗豐富 🎓努力學習成果（不定期更新）： 澳洲學生 Tournament Of Mind/ Talent Development&Enrichment Australian Maths Competition / EDGE system 葳格學生 OMC優等 袋鼠數學競賽銀牌 奧林匹克數理競賽銅獎 全國菁英盃第三名

💛國立嘉義大學數理教育碩士班 ❤️專業數學家教老師 💚補習班數學老師 💙奧數補習班數學老師 💜教育部數位學伴數學老師 🖤博幼數學老師 ❤️專攻國小教學 💛教學優勢：從大學至今，在補教業、家教當中已經只到過將近百位的學生，我也接觸過亞斯、ADHD的學生，了解（需要）耐心以及找到符合他們的方式，對每一位學生我都是客製化教學，我的課程都試每一位學生量身訂製的，數學重要的是觀念、理解以及邏輯思維，我們需要從小地方培養起，就可以讓數學更上一層樓！ ❤️體驗課內容❤️ ✎購課程前，請先約一堂25分鐘的體驗課 ✎程度診斷 ✎學習目標與需求 ✎安排上課時間 ✎授課方式以及使用教材 💛課程資訊💛 體驗課程25分鐘 50分鐘一般課程 50分鐘升私中、奧數課程、小六銜接課程

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🍎畢業於輔仁大學經濟學系 🍎擔任過偏鄉教育講師都有帶過數學 具兩年教學經驗 🍎喜歡思考怎樣將數學表達得更有意思 更有趣 會嘗試去看各種不同解法 🍎會設計遊戲引起小孩的興趣 🍎會出功課 並幫助學生完成計劃表 有一句話說如果你沒有計畫就是計劃要失敗

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📌 超過五年經驗｜會考 / 學測 / 指考全攻略 📌 曾指導學生考上美國名校柏克萊大學 📌 專精將數學概念融合於生活當中，讓學生能自在的學習數學 📌 讓你學數學不再只是拿來考試 📌 讓小孩上完以後忘不了的數學 📌 完全顛覆你對數學的想像 📌 就算脫離了升學環境，依然能靈活地把數學思維融入生活 🎗 良好的數學習慣勝過不斷的補習

1️⃣體驗診斷2️⃣找出瓶頸3️⃣成就感4️⃣固定讀書習慣 🔔超前學習🔔補教實體班國中50%以上進一二志願 🈶十年以上的補教經驗提供給您 🈶特殊的解題技巧 🈶圖解數學 🈶經驗、細心、耐心 🉐私中班>超前學習，考試一把罩 🉐一般生>客制化課程>最有效率 🉐基礎補強>找出瓶頸一一突破>進步看的見

💼一直有舉辦單人, 小組升小數學準備班 💼專補官小津小數高班至中一 💼3年國際小學部英數專補經驗 💼深得小朋友喜愛 💼收費公道 💼有教無類, 專助補底學生 💼升英中英數準備, 英文數學毫無難度😉 💼2年 網課經驗, 可獨立每天跟進學生中英數功課,協助在職父母😎

👨🏼‍💼 近5年的教學經驗 👨🏼‍💼 學測數學15級滿級分、會考數學A++ 👨🏼‍💼畢業於台中一中 👨🏼‍💼現就讀中山醫學大學【醫學系】 👨🏼‍💼 錄取北醫牙醫系、中國中國甲組、中興獸醫系 👨🏼‍💼 108課綱多元領域表現輔導，探究實作教學 👨🏼‍💼 於得勝者文教 教導出 數十位【第一志願】的學生 👨🏼‍💼 於台中一中擔任醫學服務社【指導老師】 👨🏼‍💼 一對一家教輔導【逾50位】學生 🏆 Howhow 優異教學榜單 台中女中 陳0嘉 【學測自然15級】 居仁國中 王OO 【錄取台中女中（分數可進創意科學班）】 弘文中學 林o穎 【錄取弘文科學班】 台中一中 洪O銘 【錄取北醫醫學系】 台中一中 魏OO 【錄取政大經濟系】 台中一中 何O愷 【段考校排6】 東大附中 O愷 【班排進步20名】

🏆 16年班主任經歷 🥇 24年數學教學經驗 🎯 帶過學生曾創下台南市建興國中連續11次段考100分 🎯 帶過學生曾創下學測100分以及指考99分紀錄 🎯 輔導多位學生考上南女及南一中數理資優班 🎯 國中學生多位會考成績A++ 🎯 高中學生多位學測數學成績頂標 📍 學生超過數百名,跨足國小,國中,高中 📍 客製化課程與教材，針對不同學生程度適性教學 📍 輕鬆學習數學解題方法與技巧 📍 老師與學生互動式教學 📍 趣味學習中,針對學生的想法與理解程度因材施教,導引出合適的學習方法 📍 目標導向的課程及趣味化的教學，帶領你一步一步突破瓶頸,走向巔峰

🎓畢業於國立臺灣大學 🎓多年家教經驗🥇多名學生考取前三志願高中、大學🥇國中數學至高中數學考前衝刺經驗 🥇擅長以生活日常知識帶領學生認識數學🥇輔以學校考題或生活相關經驗，連結所學知識🥇激勵學生主動思考🥇腦力激盪🥇透過解題過程補足缺漏的觀念細節🎓 『學生榜單』 🎊小五 林同學 數學期中考100分 🎊小五 吳同學 數學期末考100分 🎊小五 江同學 數學期末考85分(進步25分) 🎊國一 孫同學 數學期末考97分 🎊國二 W同學 數學期末全班前10名 🎊高二 張同學 數學期中考85分(進步30分)

✨香港中文大學數系🔅教育學院PGDE主修數學 ✨10年小學教學經驗 ✨線上線下學生接近1000名 ✨熟悉香港小學及初中數學課程及考試形式 ✨善於處理解難題目🔅着重學生基礎訓練 ✨善用教學軟件讓學習更富趣味 ✨利用奧數題目使學習更富挑戰性 ❓覺得應用題難於應付和解題嗎？ ❓感到試卷中的解難題無從入手？ ❓運算題(加減乘除)經常出錯？ ✨Alice老師的課能助你輕鬆應對！

💎 國小數學啟盟及個人潛力激發 💎 專業一對一、一對多家教經驗💎 國小至高中豐富教學資歷 💎 配合目前108課綱，加強孩子們對「素養題」的理解💎 針對每一個學童安排的個人化學習課程，依PSL數學理念提供最精準的導引思考關鍵。💎 鼓勵學生主動積極地探究嘗試，經過個人化學習系統的概念，激發孩子自己想出來的能力，以獲得最佳學習效果