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🔻Why Tania? 🔻 ⭐澳洲雪梨大學/教育學碩士 ⭐擅長英語、俄羅斯語 ⭐30年教學經驗 ⭐多國教學經驗:🌍中國🌍澳洲🌍俄羅斯🌍越南,幫你打造國際觀 ⭐擅長以英文教授其他科目,專攻歷史 💖Tania老師有長達30年以上的英文教學經驗與豐富雅思授課經驗,並持有教育學專業文憑,專精於設計課程及提升學生四項技能,十分了解學生/考生常見問題以及針對問題對症下藥,善於打造沈浸式學習環境,輕鬆建立語感。絕不讓你越學越灰心💯Tania可以帶領你在英文學習路上,更有效率往自己的目標邁進! 🔻誰適合我的課程?🔻 🏅想說英文,卻總是吱吱嗚嗚 🏅始終找不到有組織的學習系統,花了不少冤望錢的你🤦♂️ 🏅想大膽和外國人聊天的你
👑Ning在AT已經授課超過6300堂 👑五星評價超過1300則~來上課後就會愛上英文 👑精緻小班,親朋好友揪過來! 【適合什麼樣的學生】 🙋♂️: 只認得ABC,拼在一起就不會 🙋♀️: 不想再用「單字溝通法」 🙋♂️: 想到要講英文,看到外國人,掉頭就走 🙋♀️: 不是不會,是根本不知道要講什麼 🙋♂️: 上了很多課,口才也不差,但要講的時候講不出來 🙋♀️: 有好多話想說,說了好多,但不知道對不對,別人懂不懂 🙋♂️: 外國人怎麼想? 怎麼聊? 我該怎麼跟他介紹自己? 我的回答是 🆗 就算你連一個字都說不出來,我也能教,教到你會 🆗 別擔心,課程絕對輕鬆,讓你不知不覺講下去 🆗 英文是語言,平常不講,要用的時候就沒有 🆗 我也有好多經驗想跟你分享,就怕你不問
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💮 釋放你的潛力/Unlock Your Potential 💮 任何技能水平/Any Skill Level 💫 180小時TEFL資格/180Hour TEFL Qualified 💫真實有效的課程/Authentic & Effective Curriculum 💫閱讀、寫作、對話/Reading, Writing, Conversations 💫與你分享我的英語/Sharing my English with You 🎓 測試、課程作業、學業援助/Tests, Coursework, Schooling 🎓商務英語,幫助達成交易/Business English 🎓 富有同情心、耐心、足智多謀、專業/Passionate, Patient
東京大学大学院人文科学修士。長い間日本の大学で教えてきました。その過程で、いろいろなタイプの学生と接してきました。😊上から教えるのではなく、生徒の立場に立って、一緒に部ぶつもりでいつもレッスンに臨んでいます。🤗わかりやすく丁寧、親切がモットー。😉授業時間以外に、メッセージのやり取りでも、間違いがあれば指摘し、生徒が伸びるのを手助けしています。😎日本の国語教員の資格を持っています。国語教員は日本人に日本語を教えるので、日本語教員よりボキャブラリーが豊かで、慣用句や成語の知識も豊富です。何より、日本語のニュアンスにとても敏感なので、自然な日本語を話したり書いたりしたいのなら、任せてください。😎😊
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今天的課程很特別,是關於科學家居禮夫人,課程中討論到她在女性受高等教育還很困難的時代,不但成為第一位獲得諾貝爾獎的女性,還獲得了兩次諾貝爾獎,也是目前唯一一位獲得二種不同領域諾貝爾獎的女性,非常激勵並感動人心!很具啟發性的一堂課程!
今天複習了可能形! 啊越來越困難了,但ユリ先生都講的很清楚啊🥰 開始能夠將中文句子翻成日文 多虧了ユリ先生覺得自己有進步了啊
2024.06.04 relocation n.改變所在地、重新定位、遷移 donate v.捐贈(+to) n.捐贈(+to/towards) ride n.便車 client n.客戶、委託人 feature n.特徵、特色(+of) v.以...為特色、作為主要角色(+in) Introduction 介紹 Instruct v. 指示、指令 Instructor n. 給指令的人 =教練、老師 Antivirus software n.防毒軟體 publication n.出版、發行 announce v.發布(+that) diner n.用餐的人 coupon n.減價優待券 fine n.好天氣 v.澄清、使精細 adv.細微地、精巧地 adj.美好的、優秀的、纖細的 Would like to v/would like + n. 想要(禮貌) Would you like a cup of tea? Yes. I would like to have a cup of tea. How was the meeting? I thought it went well.我覺得進展得不錯 I think I would get the order soon. 單篇 Step1: 性質 Step2: 沒有大標就不要讀了,直接進題目! (有大標就要先讀) Email: 主旨、收件、寄件,letter: 收件、寄件人 Step3: 不要全部讀! 從題目決定去哪裡找! Where/who/purpose/what/mainly -> 主旨/產品 主旨-> 第一句話! 題目給你好找的東西,就去找website -> 網址www. ….com
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再次回來上老師的課,以口說跟書寫為主。 跟以往一樣很用心的準備教材,這次課程練習的文章符合目前的日語程度,老師也會從文章中讓我有很多練習口說的機會,例如總結小節等。