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說的時候不順暢,老師耐心的提醒錯誤的地方,並且在遇到與生活中相關的事情以輕鬆的方式聊天,降低學習壓力
今天複習了一下之前上課的內容後就開始學習新的文法, もう跟まだ的用法挺常聽見的,也學習到給跟送的區別,依舊學習到很多~
今天教了10個單字還有文法,老師使用教材搭配教學,讓學生淺顯易懂,增加學習效率。
今天老師準備了關於因為北韓而出現的綁架日本人的問題,文章內容敘述了發生的原因,以及國與國之間後續對於這件事的態度與處理結果,老師也問了我對於北韓的印象,以及很多文章內容延伸的問題,像是如果可以去北韓玩,或是另一伴職業是間諜,也太有趣了,這次也是需要好好複習的一次課程,又學到了很多不一樣的東西,很謝謝老師。
使役型 自動詞(比較需要留意) Nは對象を使役型 Nは對象にNを使役型(移動動詞) 他動詞(本身就有使役的味道)使役有一種要摸到、彾著的感覺 Nは對象にNを使役型 使役授受(規則跟著使役走!!!!) させてくれる 翻譯:給我->『讓我.....』 させてくれ 我是上位者對下位者(較不禮貌) させてもらう 翻譯:允許我得到 させてもえる 可以得到讓我.... 謝謝老師跟我分享自己讀語言其實也是花費大量時間還有需要製作小口訣,讓我現在準備日檢不那麼的難過好像被背了又忘了,很多小小得細節跟小文法或被錯,然後單字也是XD還有很開心釐清分享出會有前一句話或前一個老師剛寫完的筆記小口訣需要再想一下,但又不想打斷整個環節講解,好像在遇到這樣情境時我並沒有辦法真的很懂的完整聽下去吸收
老師今天上課辛苦了,今天檢討第32課的練習C與進入第33課單字,練習C已經先寫好但是對答案的時候眼拙一直唸錯,之後會在多注意,感謝老師的提醒,回去會先把第33課單字背熟的~