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老師每一次在正課前的口說練習,不但給予學生英文口說練習機會,也同時透過口說的練習關心學生的學習近況,了解學生的學習模式,更進一步在課堂中根據學生的學習狀況,進行學習調整。 老師很有技巧的讓學生在每一次的練習中一步一步的放慢閱讀速度,開始注意文章中的小細節,開始逐漸掌握文章中考試常考的部分,透過老師細心的教學安排,學生開始在閱讀過程中看到自己的進步~😊
第一週上課,因為換了中師,小孩要求要用耳機不要媽媽旁聽。但老師有回報進度很用心👍 小孩目前非常喜歡上Harry的課,一直問什麼時候上課
今天檢討homework,我用google 中翻譯英 查要寫的單字,查到的單字,老師說這些字都外國人是比較少用的字,國外大部分都是用幾個字組成相同的字,是我們普遍都用的字,google翻譯給我的都是單一個很專業的字,比較不普遍的字,所以之後要丟入劍橋翻譯看單字的LEVEL 是A1、A2、B1、B2、C1,以A1~B1是最普遍的字
老师今天的讲解让我对于以前的语态语法有了更清楚的、更进一步的理解和使用。 比方说,我经常把过去完成时和现在完成时弄搞混,导致我每次都很苦恼到底他们差别在哪里,经过今天的解释,我终于明白现在完成时是指过去发生的事情持续到现在,而且仍旧有影响的。太开心了!
今天看到了一則關於美國的政治新聞,並分享給老師,老師也分享了很多相關的有趣影片給我看。而在上課途中發生了地震,不小心打斷老師上課,雖然讓我印象深刻,但是感覺很對不起老師😅 Today early I saw and shared a news about American politics.Teacher shared a lot of related videos too.And it happened an earthquake while we are having a class,although it gave me a deep impression,but I still feel sorry for the teacher 😅
在上課時練習了廣播詞發現我應該多讀一些英文文章,讓自己念的可以更順一些也更有語調!