初級日語文法重點整理
▶︎初級文法：肯定句、否定句
▶︎初級文法2：疑問句、存在句
▶︎日文形容詞
▶︎日文動詞變化規則
▶︎重要日文助詞、指示詞
▶︎日文文法學習資源(更新推薦參考書！
日文文法學習技巧
想要學習日文文法，首先要掌握日文文法中的三大詞性：名詞、動詞、形容詞。和中文最大的不同是，日文的動詞會放在句尾，且會根據時態和句意語氣產生不同的變化；還有中文句子中的受詞是擺在動詞的後面，但日文中是放在動詞的前面。
以下是精選日文初學者最常用到的10種日文文法，最後面還有免費的日文文法學習資源，可以讓你完整地掌握日文文法的精華！
開始學習前，先看看以下影片掌握日文學習文法的重點吧！
首先從最常用、也是日文初學者必學的肯定句、否定句、疑問句和存在句來介紹基礎日文文法。接著會進入有較複雜變化的形容詞和動詞，再來是用法多變的助詞和指示詞，由淺入深地帶領大家理解日文文法重點～
初級日文文法：肯定句
〇〇は××です。 （〇〇是××）
〇〇 wa ×× de su
這是最基礎的日文句型。〇〇要放這句話的主詞，例如：我「私（わたし wa ta shi）」、林先生「林さん（りんさん rin san）」、貓「猫（ねこ ne ko）」等；は是接在主詞後面的助詞，平時的發音為「ha」，用作助詞時的發音為「wa」；××要放用來描述主詞的名詞或形容詞，例如自己的姓名、學生「学生（がくせい ga ku se i）」、上班族「会社員（かいしゃいん ka i sha in）」等名詞，以及美麗的「きれい（ki re i）」、可愛的「かわいい（ka wa i i）」等形容詞；「です（de su）」是沒有意思的終助詞，但會表現出說話的態度或禮貌，是叮嚀體的一種。建議在剛開始學日文的時候都要使用「です（de su）」、「ます（ma su）」這樣的叮嚀體來對話哦。
私は学生です。（わたしはがくせいです）我是學生。
watashi wa gaku sei desu
林さんは会社員です。（りんさんはかいしゃいんです）林先生是上班族。
rin san wa kai sya in de su
猫はかわいいです。（ねこはかわいいです）貓咪很可愛。
neko wa ka wa i i de su
＊小提醒：は在電腦打字的時候仍要輸入ha哦！
初級日文文法：否定句
〇〇は××ではありません。（〇〇不是××）
〇〇 wa ×× de wa a ri ma sen
這是上一句的否定句型，「ありません」是表達否定、不是的意思。〇〇同樣要放這句話的主詞；××要放用來描述主詞的名詞或形容詞，但要注意的是「かわいい」這種最後以「い」結尾的形容詞則不適用於這個句型。
私は学生ではありません。（わたしはがくせいではありません）我不是學生。
watashi wa gaku sei de ha a ri ma sen
林さんは会社員ではありません。（りんさんはかいしゃいんではありません）
rin san wa kai sya in de ha a ri ma sen
花はきれいではありません。（はなはきれいではありません）
hana wa ki re i de ha a ri ma sen
＊小提醒：は在電腦打字的時候仍要輸入ha哦！
初級日文文法：疑問句
〇〇は××ですか。 （〇〇是××嗎）
〇〇 wa ×× de su ka
〇〇は××ではありませんか。（〇〇不是××嗎）
〇〇 wa ×× de wa a ri ma sen ka
日文文法中，句尾加上「か（ka）」就能夠表達否定的意思，幾乎所有的否定句都會加上「か（ka）」。〇〇放入這句話的主詞；××要放用來描述主詞的名詞或形容詞，但同樣要注意的是「かわいい」這種最後以「い」結尾的形容詞則不適用於這個句型，下方的日文形容詞部分會再更詳細說明。
林さんは学生ですか。（りんさんはがくせいですか）
rin san wa gaku sei de su ka
林さんは学生ではありませんか。（りんさんはがくせいではありませんか）
rin san wa gaku sei de ha a ri ma sen ka ＊小提醒：は在電腦打字的時候仍要輸入ha哦
初級日文文法：存在句
△△に〇〇がいます。（在△△有〇〇）
△△ ni 〇〇ga i ma su
△△に〇〇があります。（在△△有〇〇）
△△ ni 〇〇ga a ri ma su
在這個日文句子中，△△要放入地點、場所；「に（ni）」是放在地點和時間後面的助詞；〇〇要放入人物、物品或事件等名詞；「が（ga）」是接在名詞後面的助詞，注意這裡不能使用「 は（wa）」;います、あります的中文為『有』的意思，注意います前的〇〇只能用在有生命的生物，あります的〇〇只能用在無生命的事物上。
図書館に学生がいます。（としょかんにがくせいがいます）
to syo kan ni ga ku sei ga i ma su
部屋に机があります。（へやにつくえがあります）
he ya ni tsukue ga a ri ma su
日文的上下左右怎麼說？方位相關的必學日文單字！
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日文形容詞文法
な形容詞：きれい
い形容詞：かわいい、臭い（くさい）
日文形容詞會用來描述名詞特性，日文文法中的形容詞分為『な形容詞』和『い形容詞』，大致上的區別方式是看在形容名詞時的字尾為「な（na）」或是「い（i）」。例如：美麗的花為「きれいな花（きれいなはな ki re i na hana）」、可愛的花為「かわいい花（かわいいはな ka wa i i hana）」。
日文形容詞否定文法
這兩種形容詞的否定型也有不同：『な形容詞』的否定型和一般句的否定型相同，形容詞後不加「な（na）」，直接加上「ではありません」，例如：「花はきれいではありません（はなはきれいではありません ha na wa ki re i de wa a ri ma sen）」；『い形容詞』的否定型較為複雜，需將字詞中的第二個「い（i）」改為「く（ku）」，再加上「ありません」，例如：「花はかわいくありません（はなはかわいくありません ha na wa ka wa i ku a ri ma sen）」。
日文形容詞程度文法
像是英文中的very、quite，日文文法中也有用來表示形容詞程度的副詞，想表達程度很大的可以用「とても（totemo）」，例如：花很漂亮「花はとてもきれいです。（はなはとてもきれいです ha na ha to te mo ki re i de su）」；表達程度不是很多的則用「あまり（amari）」，例如：花不是很漂亮「花はあまりきれいです。（はなはあまりきれいです ha na ha to te mo ki re i de su）」。
花はきれいです。（はなはきれいです）花很漂亮。
hana wa ki re i de su
花はきれいではありません。（はなはきれいではありません）花不漂亮。
hana wa ki re i de wa a ri ma sen
きれいな花です。（きれいなはなです）漂亮的花。
ki re i na hana de su
きれいな花ではありません。（きれいなはなではありません）不是漂亮的花。
ki re i na hana de wa a ri ma sen
子どもはかわいいです。（こどもはかわいいです）小孩很可愛。
ko domo wa ka wa i i de su
子どもはかわいくありません。（こどもはかわいくありません）小孩不可愛。
ko do mo wa ka wa i ku a ri ma sen
かわいい子どもです。（かわいいこどもです）可愛的小孩。
ka wa i i ko do mo de su
かわいい子どもではありません（かわいいこどもではありません）不是可愛的小孩。
ka wa i i ko do mo de wa a ri ma sen ＊小提醒：は在電腦打字的時候仍要輸入ha哦！
延伸閱讀：常用的日文形容詞單字整理
日文動詞分類：I 類動詞、II 類動詞、III類動詞
建議可以搭配日文動詞變化詳細教學這篇文章，可以更快掌握日文動詞變化哦。
日文文法裡總共分為三種動詞類型，每一類在不同句型的變化規則皆不相同。在學習日文的時候，首先掌握住這個日文動詞是哪一類，再根據該動詞類型的規則去變化。以下整理了日文檢定N5中常出現的動詞和動詞變化：
第一類動詞（五段動詞）
飲む、待つ、買う、行く、会う、遊ぶ、話す、書く、誘う
日文第一類動詞因為有五種字尾變化，所以又被稱為五段動詞。而這五種動詞變化會分別用在不同的句型，在初級日文中最常用到的是肯定句、疑問句及否定句的ます型，在準備日文檢定N5的時候可以優先記住這種的變化哦。
| 動詞原形/辭書形 ます型 | ます形 | 否定形 | て形 | た形 | 可能形 | 條件形 | 命令形 | 意向形 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 飲む（のむ）喝 no mu | 飲みます（のみます） 飲みません（のみません） | 飲まない | 飲んで | 飲んだ | 飲める | 飲めば | 飲め | 飲もう |
| 待つ （まつ）等待 ma tsu | 待ちます（まちます） 待ちません（まちません） | 待たない | 待って | 待った | 待てる | 待てば | 待て | 待とう |
| 買う（かう） 買 ka u | 買います（かいます） 買いません（かいません） | 買わない | 買って | 買った | 買える | 買えば | 買え | 買おう |
| 行く（いく）去 i ku | 行きます（いきます） 行きません（いきません） | 行かない | 行って | 行った | 行ける | 行けば | 行け | 行こう |
| 会う（あう）見面 a u | 会います（あいます） 会いません（あいません） | 会わない | 会って | 会った | 会える | 会えば | 会え | 会おう |
| 遊ぶ（あそぶ）玩 aso bu | 遊びます（あそびます） 遊びません（あそびません） | 遊ばない | 遊んで | 遊んだ | 遊べる | 遊べば | 遊べ | 遊ぼう |
| 話す（はなす）說話 hana su | 話します（はなします） 話しません（はなしません） | 話さない | 話して | 話した | 話せる | 話せば | 話せ | 話そう |
| 書く（かく）寫 ka ku | 書きます（かきます） 書きません（かきません） | 書かない | 書いて | 書いた | 書ける | 書けば | 書け | 書こう |
| 誘う（さそう）邀請 saso u | 誘います（さそいます） 誘いません（さそいません） | 誘わない | 誘って | 誘った | 誘える | 誘えば | 誘え | 誘おう |
＊小提醒：
- I 類動詞的動詞原形結尾大多為「う（u）」的發音，例如：行く（i ku）、会う（a u）、遊ぶ（a so bu），如果在考試中看到不會的動詞，不妨試試看用這樣的方式來判斷哦！
- 表格中的否定型為否定型的原形，在初級日文中大部分出現的日文句子會是叮嚀體「ます」型，因此可以先記住「ます」型的否定用法就好了哦。
第二類動詞（上一段、下一段動詞）
食べる、見る、寝る、起きる、覚える、教える相較於有複雜變化的I 類動詞，II 類動詞的變化就相對單純許多！是直接將動詞原形的「る（ru）」去掉之後加助動詞，例如：『吃』的動詞原形為「食べる」，ます型就是「食べます」；『看』的動詞原形「見る」，ます型就是「見ます」。
| 動詞原形/辭書形 | ます形 | 否定形 | て形 | た形 | 可能形 | 條件形 | 命令形 | 意向形 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 食べる（たべる） 吃 ta be ru | 食べます | 食べない | 食べて | 食べた | 食べれる | 食べれば | 食べろ | 食べよう |
| 見る（みる） 看 mi ru | 見ます | 見ない | 見て | 見た | 見れる | 見れば | 見ろ | 見よう |
| 寝る（ねる） 睡覺 ne ru | 寝ます | 寝ない | 寝て | 寝た | 寝れる | 寝れば | 寝ろ | 寝よう |
| 起きる（おきる） 起床 o ki ru | 起きます | 起きない | 起きて | 起きた | 起きれる | 起きれば | 起きろ | 起きよう |
| 覚える（おぼえる） 記得 obo e ru | 覚えます | 覚えない | 覚えて | 覚えた | 覚えれる | 覚えれば | 覚えろ | 覚えよう |
| 教える（おしる） 告訴 osi e ru | 教えます | 教えない | 教えて | 教えた | 教えれる | 教えれば | 教えろ | 教えよう |
第三類動詞（サ行、カ行變格動詞）
這一類只有兩個動詞：做「する（suru）」跟來「来る（くる kuru）」。由於這兩個動詞的變化比較特別，因此不歸類在I 類動詞、II 類動詞。只要記住兩個動詞的變化就能夠學會III類動詞了哦！
| 動詞原形/辭書形 | ます形 | 否定形 | て形 | た形 | 可能形 | 條件形 | 命令形 | 意向形 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| する 做 suru | します si ma su しません | しない si na i | して | した | すれる | すれば | しろ せよ | しよう |
| 来る（くる）來 kuru | 来ます（きます） ki ma su 来ません（きません） ki ma sen | 来ない（こない） ko na i | 来て（きて） | 来た（きた） | 来れる（くれる） | 来れば（くれば） | こい | こよう |
日文動詞過去式
日文文法中要表達過去動作時，動詞需改為過去式。要注意的是，過去式的否定形式是否定原形「ません」再加上過去式「でした」。另外，「い形容詞」也有過去式。在初級日文中，動詞只要先掌握ます型的過去式變化就好，而形容詞的過去式則是將字尾的「い」去掉之後加上「かった（katta）」，否定型則是形容詞加上「ない」之後，再加「ない」的「い」去掉加上「かった（katta）」。
| 原形 | 過去式 | 例句 |
|---|---|---|
| ます suru | ました si ma su ませんでした ma sen de si ta | 私はもう勉強しました。（わたしはもうべんきょうしました）我已經讀過書了。 watashi wa mo u ben kyou si ma si ta 私は勉強しませんでした。（わたしはべんきょおうしませんでした） wata shi wa ben kyou si ma sen de si ta |
| おいしい（美味的） o i shi i おいしくない （不好吃的） o i shi ku na i | おいしかった o i shi katta おいしくなかった o i shi ku na katta | ご飯はおいしかったです。（ごはんはおいしかったです。）飯很好吃。 go han ha o i shi katta de su ご飯はおいしくなかったです。（ごはんはおいしくなかったです。）飯不好吃。 go han wa o i shi ku na katta de su |
日文動詞現在式
日文動詞和英文一樣有現在式的形態。日文文法中要表達正在進行的動作時，動詞需要變成「て」形並加上「います」。
| 動詞原形 | て形 | 現在式 | 例句 |
|---|---|---|---|
| 話す（はなす） hana su | 話して（はなして） hanasite | 話しています（はなしています） hana si te i ma su | 林さんが話しています。（りんさんははなしています）林先生正在說話。 rin san ga hana si te i ma su |
| 食べる（たべる） taberu | 食べて tabete | 食べています（たべています） ta be te i ma su | 私はご飯を食べています。（わたしはごはんをたべています）我正在吃飯。 watashi ha go han wo ta be te i ma su |
| する suru | して si te 勉強して ben kyou si te | しています si te i ma su 勉強しています（べんきょうしています） ben kyou si te i ma su | 妹は勉強しています。妹妹正在念書。（いもうとはべんきょうしています） imouto ha ben kyou si te i ma su |
日文助詞整理
日文助詞和動詞都是日文初學者很容易搞混的部份！因此整理了重要的日文助詞用法，用這個表格就能夠一目了然！
＊小提醒：中文翻譯只是為了幫助日文初學者更好理解日文助詞的用法，實際上的日文助詞大多是沒有意思的，但是在日文文法中是為了幫助句子結構完整的必要字詞。
| 日文助詞 | 中文翻譯 | 日文用法 | 例句 |
|---|---|---|---|
| は（wa） | 是 | 接在一個句子的主詞後面，僅作為讓句子完整的助詞，或表達『是』的意思。 | 我是林。 私は林です。（わたしはりんです） |
| が（ga） | 是 | 我是台灣人。 私が台湾人です。（わたしがたいわんじんです） |
|
| を（o） | を的意思是？ | 通常是用在有動詞的句子中，用來接在受詞後面的助詞，可以表達動詞在受詞上的作用。 を的詳細用法解說 | 我吃了蘋果。 私はりんごを食べました。（わたしはりんごをたべました） |
| と（to） | ～和～ | 這兩個助詞在日文文法中是表達『和』的意思，差別在於「と（to）」用於列舉範圍內的所有事物，例如：「私と彼が来ます（わたしとかれがきます）」表示只有我和他會去；如果是在某範圍內列舉其中的幾項事物則會用「や」，例如：「私や彼がきます。」表示我和他會去以外也有其他人要去。 | 我和他會去。 私と彼が来ます。（わたしとかれがきます） |
| や（ya） | ～和～ 有…、也有… | 我和他會去。 私や彼がきます。（わたしやかれがきます） |
|
| の（no） | 的、之 | 這個助詞也很常出現在台灣的店名，是表達所有格的助詞，大致上等於中文裡的『的』、『之』的概念。 | 我的房間 私の部屋（わたしのへや） 食戟之靈 食戟のソーマ（しょくげきのソーマ） |
| へ（e） 「へ」原本的發音為「he」，但用作助詞時唸作「e」。 | 往～ | 「へ（e）」、「で（de）」、「に（ni）」都是描述地點時會出現的助詞，差別在於「へ（e）」是代表方向性，例如：；「に（ni）」是指事情發生的地點，通常後面會接上動詞現在式，例如：我住在台北「私は台北に住んでいます。（わたしはたいぺいにすんでいます）」；「で（de）」是強調動作發生的地點，例如：図書館で勉強します。 | 我要去台北。 私は台北へ行きます。（わたしはたいぺいへいきます） |
| で（de） | 在～ 用～ | 接在地點後面時，用來強調動詞發生的場所；接在物品後面可以表示使用該項物品做了後續的動詞。 | 図書館で勉強します。（としょかんでべんきょうします） 車で行きます。（くるまでいきます） |
| に（ni） | 做～ 對…（對象） 在～ | 除了表達事情發生的地點以外，在日文文法中有許多種用法：接在動詞後是表達目的，例如：；用在人物上時表示動詞的對象，例如：；接在時間後代表發生的時間，例如：我3點時讀書「私は3時に勉強します。」 | 我3點時讀書。 私は3時に勉強します。（わたしはさんじにべんきょうします） |
| から | 從～開始 因為～ | 接在名詞後面可以表達開頭，大多用於表達地點或時間的起始；也可以表達因果，用法是放在句子和句子之間，要留意不可以直接接在名詞之後。 | 我要從家裡去郵局。 私は家から郵便局に行きます。（わたしはいえからゆうびんきょくにいきます） 因為下雨，所以遲到了。 雨が降りましたから、遅刻しました。（あめが降りましたから、ちこくしました） |
| まで | 到～為止 | 接在名詞後面可以表達最後一項、終點或目的地，可以與「から」一起使用也可以單獨實用。 | 我3點到5點會在圖書館念書。 私は3時から5時まで図書館で勉強します。（わたしはさんじからごじまでとしょかんでべんきょうします） |
日文指示詞
在日文文法中，指示詞有「これ」「それ」「あれ」三種，是用來代稱要敘述的物品或地點，使用的方法是依據該物品或地點跟說話者的距離來決定，看下表就能夠一目了然什麼時候該用哪一種了哦！
| 事物 ＊不能指人 | 人事物 （ここ的有禮貌說法） | 指××人事物 ＊一定要放××名詞 | 地點 | |
|---|---|---|---|---|
| 靠近自己 | これ（kore） 這個 | こちら（ko chi ra） 這個、這裡、這位 | この××（ko no ××） 這個×× | ここ（ko ko） 這裡 |
| 靠近對方 | それ（so re） 那個 | そちら（ko chi ra） 那個、那裡、那位 | その××（so no ××） 那個×× | そこ（so ko） 那裡 |
| 離兩方都遠 | あれ（a re） 那個 | あちら（a chi ra） 那個、那裡、那位 | あの××（a no ××） 那個×× | あそこ（a so ko） 那裡 |
| 疑問詞 | どれ （do re） 哪個 | どちら（do chi ra） 哪個、哪裡、哪位 | どの××（do no ××） 哪個×× | どこ（do ko） 哪裡 |
＊小提醒：
- 指示詞只能用在物品，如果要用在人的話要用：この人（このひと）、その人（そのひと）、あの人（あのひと）、どの人（どのひと），但是是較沒有禮貌的說法，有禮貌的還是要用こちら、そちら、あちら、どちら哦！
- どちら也會用在詢問二選一時的人或或物品，例如：你喜歡哪一個呢？「どちらが好きですか。（どちらがすきですか）」。
日文文法學習資源
以上是N5日文檢定中最基本的日文文法，除了這篇文章以外，如果有不懂的地方或是想更深入了解每個文法的應用，除了部落格裡更多日文學習專欄文章以外，還可以搭配以下日文學習資源來提升日文文法的能力。
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MOJi N5-「日本語能力試験」N5文字語彙對策
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