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📸 想要讓社會學習從生硬的背誦轉變成活用的理解思辨之旅嗎?讓臺大 Richard 李老師助你一臂之力吧! 🏫 臺灣大學國際企業學系學生 🎗️中學社會文科家教經驗 🏅111大學學測國英數A社頂標 (英社15級) 🏅大學個人申請正取:臺大國企、臺大政治國關組、臺大工管企管組 🎖️全國辯論比賽季軍,豐富思辨賽事經驗 📝教學理念方法: 採系統式教學法,讓學生跳脫課本的生硬編排,連結不同主題的知識點,更善於適時引入時事素材,幫助學生有效吸收內化所學、培養整合思考能力 耐心親切地關注每位學生的需求與困難,因材施教地提供適當的指導建議與協助,陪伴學生成長 我希望協助學生找到屬於自己,面對社會科的讀書方式,不再讓社會只是死板板的背科,而能在其中找到各種面對文科的應戰步調、更在這趟旅程學習對各式事物的理解!
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具有一年以上國中社會教學經歷 地理🌱 地形特色一把手,了解各個地形的特色 氣候水文能應用,知道地形與季風跟氣候的影響關係 了解產業的脈絡,看看自然環境對產業的影響 人口成長看得懂,從地形氣候與產業理解人口分布與成長 歷史⏳ 分析前因跟後果,了解事件的起因跟影響,因果關係的脈絡 理解政治外交來龍去脈,國家之間的政治外交與相互的影響 看出時間跟演變,隨著時間很多文化觀念演變,影響經濟教育 古今借鏡 公民📱 理解倫理道德的意義與追求,建立是非觀念 從個人成長到家庭到社會與國家, 法律的演變與制定的意義 政治與行政對國家的影響 公民權益的理解與爭取 國中社會會考 三者之間藕斷絲連,看出彼此的脈絡,從中培養整體的觀念
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老師請問考卷需要在上課前先寫完的話, 再麻煩您傳給我喔
一路上下來老師課程都非常有條理,孩子一直都上的很開心。
謝謝老師!課堂很有趣,小朋友會很期待上課!
謝謝老師,哥哥還不是很熟悉,謝謝老師願意帶哥哥慢慢前進
小朋友適應老師後開始會想要聊天了,但老師依然會將內容帶回課程內容,隨時調整教學。