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👍文學院碩士．現為專職教師．學生年齡層遍及學齡前到社會人士．10年教學經驗 👍走在教育第一現場 · 最懂學生的學習需求．教學具耐心 風趣又不失嚴謹 👍體驗課後打造屬於個人的學習藍圖 · 確實掌握學習進度，達到學習目標 👦我是Wayne老師！ 是陪伴你學習的好夥伴，也是最佳的引領者

📈 資深中文老師LYDIA 👩‍💻 持有《國際中文教師資格證》，普通話二級甲等證書，熟練掌握漢語的語音、詞彙及語法教學 ☀️ 十年教輔機构工作經驗，任小學語文輔導老師；四年線上教學，任對外漢語老師 🎥 獨特高效的拼音教學方法，只需二十分鐘，英文母語者可以獨立拼讀90%以上的拼音。 🚲熟悉中文與粵語在語音、語法上的差別之處，精准找到粵語母語者學習普通話的突破點。 🏄‍♀高級語法、寫作、閱讀及專題講解，以專業教材為基礎，定制個性化教學方法及內容。 ❤️繪本講讀，繁體簡體，有拼音無拼音，對照講解，全面提升中文認讀及聽說能力 ❤ ️兒童中文趣味學，在唱歌，遊戲中輕鬆開口講中文，自製教具，深受學生喜愛 💎 普通話非常標準，拒絕方言，讓營員聽到、學到最標準的普通話

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💡 Lisa 💡 🏫 Currently studying Web Design & Development Calgary, Canada 🎓 教學經驗： - 補習班全科老師： - 輔導學生全科課程 - 幫助學生掌握學習方法 - 國小中文及英文家教老師： - 一對一授課，提高學生興趣和成績 💡 教學風格： - 積極、活潑，充滿正能量 - 專注於引導學生主動學習 👧🏻 學生互動： - 喜歡與小朋友互動，了解他們的興趣和需求 💬 教學方法： - 運用多種教學方法，如遊戲、繪本、聊天 - 培養他們的創造力和表達能力 ✨ 目標： - 希望孩子們能夠在我的引導下，愛上中文

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我有 🍄20年的華文幼兒教學經驗（10年的台灣孩子／7年的新加坡孩子/1年的印尼孩子/2年的線上教學） 🍄有台灣、新加坡、印尼及線上的華文教案編寫經驗 🍄曾是印尼華文幼教師的指導培訓老師、新加坡幼兒園的華文領導老師 🍄曾在新加坡華文推廣委員會舉辦的幼兒園教具製作比賽獲獎 🍄喜歡觀察孩子，尊重每個孩子不同的學習方式並給予適時的幫助 🍄能客製化專屬的課程來幫助每一位學習華文的大朋友及小朋友有效學習 🍄活潑的教學方式，減少孩子或大人學習語言的恐懼 🍄有台灣、香港、新加坡的小學華文輔導經驗

🥇小學教育10+年經驗 🥇海外學校尼泊爾教中文長達4年以上 🥇中正大學成人與繼續教育碩士 🥇高師大華語師資 🥇AT教過3300堂↑課 ☘️專攻☘️ 🌱華語正音班(注音/漢拼) 🌱有趣的識字造句班 🌱國中小國語課程(康軒/翰林/南一) 🌱讀故事學成語 🌱閱讀理解素養(繪本、故事、小說、報章雜誌) 🌱中外名人、歷史、地理文學課 🌱創意作文班(初階、中階、高階) 🌱實用生活會話課 🏆輔導學生"朗讀、演說"榮獲第一名佳績 🏆輔導學生"國語段考"成績進步 🏆輔導學員考取"徒步中文導遊" 🏆輔導學員順利錄取"中商公司" ★★快來跟我一起快樂學中文吧！★★

🌈🌈🌈 為什麼選擇Grace老師？！ 🌈🌈🌈 🌟 小學中文教師，已教授超過1000堂課 🌟 普通話母語者 🌟 專攻幼小，零基礎學習者 🌟 擁有國家級教師資格證 🌟 擁有國家普通話二級甲等證明 🌟 擅長拼音，識字，口語，寫作， 🌟 學生多次獲得寫作和朗誦比賽一等獎，二等獎，三等獎 🌟 互動式教學，定製化課程 ✨✨✨ 普通話教學理念 ✨✨✨ 🍒🍒 創意教學，寓教於樂，寓教於趣🍒🍒 💖💖Grace老師超有愛心，有耐心，有親和力，非常溫柔 💖💖 💖💖 歡迎預約我的試聽課， 訂課前歡迎私訊老師討論學習內容及方向，讓我為你量身打造課程教材和學習策略 ！！！💖💖

有兩年中文教育經驗，已獲取中國教師資格證，教過yct和hsk，入門學習和高階學習皆可。我擅長為學生制定個人化學習計劃，對於結果，可在我的課程中量化，幫助你完成考試目的。我一路通過了多場考試，對於學習和考試有屬於自己的心得體會，選擇我總不會錯 Chinese； 1、繁体中文教学以及简体中文教学皆可 2、有一定的教学经验，普通话二甲证书已获得 3、制定个性化方案，口语的内容选择也会根据考试或者个人兴趣安排。主要的模式是：基本的短问答，识别中文内容（通常会给图片，进行相关阐述），个人的长篇自由叙述。保证个人对于中文做到输入和输出的有效结合

🌻 國際中文教師證書CTCSOL，普通話二甲證書. 🌻 旅居肯尼亞，當地小學普通話老師，學生學習興趣高漲,可以日常交流。 🌻 熟知兒童心理 ，根據小朋友性格特點設定教學方法，選擇合適的教材。 🌻拼音.漢字.語法.基礎漢語知識.雙語教學.重視課堂上精講多練。 🌻認真,耐心,負責任. 🌻高級茶藝師，豐富的茶葉知識，中國傳統文化傳播者.學習普通話之餘，學習茶藝知識。 🌻硬筆書法楷書愛好者，教授漢字的發展演變故事，趣味生動，橫平竪直寫法規則，觸類旁通。