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🎓 國立中正大學 化學暨生物化學研究所 - 🏫 國中自然與高中化學家教經驗10+年 👏國高中升學補習班教務長與講師 (最多同時80人上課) 📌教授國中自然科(生物、理化、地球科學)與高中化學 👏高中教科書出版社-化學特約作者 📌編纂習作、試卷、題庫修訂與特殊命題邀稿 👏曾任國高中代理/代課老師(詳見工作經驗) - 📢學生歷年表現 ✅國中會考:自然科 A 等級達64.2% (103-112年) ✅高中學測:自然成績平均13.2級分 (102-112年) ✅高中指考(分科):化學科原始成績平均82.8分 (104-112年) - [ 授課內容 ] 🌟國中自然🌟國中會考複習🌟 🌟高中化學🌟學測化學🌟指考化學🌟 🌟大學普通化學🌟各項考試化學講解🌟
🚩化學魔術、化學解題新思路 👨🏼💼 5年的教學經驗 👨🏼💼 學測自然15級滿級分、會考自然A++ 👨🏼💼畢業於台中一中,中一中醫學研究社教學 👨🏼💼參與清華盃化學競賽 👨🏼💼現就讀中山醫學大學【醫學系】 👨🏼💼 錄取北醫牙醫系、中國中國甲組、中興獸醫系 👨🏼💼 MIT國際遺傳工程競賽(iGEM)金牌獎🏅️ 👨🏼💼 108課綱多元領域表現輔導,探究實作教學 👨🏼💼 於得勝者文教 教導出 數十位【第一志願】的學生 👨🏼💼 於台中一中擔任醫學服務社【指導老師】 👨🏼💼 一對一家教輔導【逾50位】學生 👨🏼💼國際劍橋英檢FCE通過,可全英授課
一、學歷 1.高中:建國中學 2.大學:長庚大學醫學系大四 二、過往教學經歷 家教、補習班各2年半 三、近期教學成果 1.裕德國中一年級:生物(進步30分) 2.大同高中一年級:物理(進步20分) 3.康橋高中三年級:學測地理(模考進步6級分,112學測13級,超過頂標) 四、教學特色 1.十分重視觀念的釐清,例如為甚麼要使用這個公式,題目是否滿足該公式的前提或假設等等 2.自編講義,除了整理上課內容之外,也用來向學生示範怎麼製作自己的筆記 3.可傳授各科的讀書方法與心得 4.結合自身專業,在課程中適度補充課內知識在醫學領域的相關應用 5.可協助其他科目的解惑 6.在補習班帶過不同程度的學生,可以為學生調整課程深度
😀 一位前投資經理,兒子已到英國升學。 😆 半退休狀態,現醉心於程式交易。 😘 對教育充滿熱誠,決心要讓孩子們得著不一樣的課堂學習! 📸 學習 化學 倍感挫折嗎?現在報名我的課程,從此新手變老手! 👨🏼💼 多年來以英語、普通話及廣東話的化學教學經驗。 🏆 目標導向的課堂保證有效,帶你一步一步走向成功! 📈 適合初中至高中生,GCSE, IB & DSE 專家,和你一起客製化課程計畫! 🚩 來加入我的試課吧!💪 🔆🔆🔆🔆🔆 工作坊 🔆🔆🔆🔆🔆 🥞 課程以初中及高中生為主要對象! 🥞 個人化課程計劃幫你順利獲取 5** ! 🥞 改善你的數學技巧 🥞 學懂基本及主要概念去達至更高水階段! 🥞 詳細講解學生常現弱點並加以補强
○ 學歷: ● 東海大學化學工程與材料工程學士(已畢業) ● 南華大學生死所生死教育與諮商組(進修中) ○ 經歷: ● 彰化和美實驗中學兼職高中化學教師 ● KIST樟湖生態國民中小學導師/數學教師3年↑/專題研究教師3年↑ ● 心理與輔導諮詢師3年↑ ● 體驗教育與活動帶領培訓師10年↑ ○ 證照: ● NLP神經語言程式學高階執行師/NGH催眠師/COACH教練3年↑ ● FTT英國劍橋引導式培訓師 ● 教育部國民及學前教育署戶外風險管理專業講師 ○ 特殊經歷: ● 還有很多特別又奇怪的經歷,期待分享更多故事給你聽! ● 教師本身為學習障礙者,擔任國中小導師時經常指導班級內學習障礙或學習困難之學生,如果家長或學生想要理解自己的學習狀況,歡迎與我聯繫!
[課程] 成人會話 兒童美語 國高中生物 國高中化學 可全英語/雙語教學 - 4 年的教學經驗,全年齡、全程度都能上課。 - 高中就讀康橋國際學校。 - 2015年入學,大學就讀亞利桑那州的榮譽學院,主修生物醫學理學士/生物學 - 於大學時期完成榮譽學院的學術論文。 - 2019年畢業後在亞利桑那州當了3年的教師,教導科目為生物、自然、化學,英文授課。 - 有三年中英文自然科的家教經驗。 - 2019-2020年在亞利桑那州的Paragon Science Academy當化學老師 - 2020-2022年在亞利桑那州的ThrivePoint High School當生物自然化學老師
===關於貝爾=== 🥇科學班正取、頂大學生無數 🥇引導學生自主學習,榮獲全國競賽亞軍 🥇國中/高中化學科專門講師,十年以上經驗 🥇國中、高中、補習班,教學經驗豐富,熟悉各種學習狀況 🥇觀念式教學:化學固然需要記憶,但不是漫無目的的死背,記題型❌ ===教學特色=== 🚀專業化學教師,不只為分數,更是為你的學習著想 🚀進度、複習、準備競賽皆可為學生量身打造客製化,規劃學習曲線 🚀接合時事,實踐閱讀素養,探究實作 🚀歡迎提問,絕不照本宣科,觀念越辯越明 🚀層層抽絲剝繭題目,讓解題與觀念整合,學以致用 🚀複雜的題目怎麼到貝爾手上就變這麼簡單 🚀瑣碎內容使用精美整理講義,讓書越讀越少 🚀使用電子白板不用紙筆,上課過程絕佳體驗
✅經歷:兼任國高中物化數學講師18年 ✅教學歷程:本人沒有間斷的教學歷程,讓小朋友學習起來,也不會有國小升國中,國中升高中的斷層感!解決每位小朋友較弱的觀念,直接銜接。 ✅專長:幫學生跟上學校目前的進度,利用整理跟重點提醒,讓學生可以短時間內跟上學校進度。 ✅針對弱點:針對學生弱點加上月考方向跟大考方向的綜合教學,是屬於小朋友個人、或該班級的節奏,所以會讓學生可以聽懂,並且檢討作業。 ✅課程前半解決作業問題,沒有問題就老師抽考觀念,課後安排將學校的教材先溝重點考題,分攤學生自己寫學校作業的壓力,再來補充我多年整理的題目。 ✅進度允許:會針對重點做複習,或者針對有挑戰性的題目做練習,這看學生學習的狀況而定。 ✅上課氣氛:輕鬆,且會補充學生不會的地方。
嗨!各位,以下是我的經歷~ 🐶高中就讀建國中學,國立政治大學統計學系畢業 🐶已於台北市補習班教國高中數學,高中化學三年。 🐶分科測驗亦有幫報紙做第一手的解答。 🐶學歷經驗:106年學測數學滿級分,106年指考數學88.4分(頂標71分),化學93.4分(全台前150名)。 🐶教學方式: (1)觀念重於解題 著重觀念講解,並以觀念為基礎陳述欲解題目的意義,使學生了解解題原理,而非只會以特定公式解決特定問題。 (2)以引導的方式帶領學生解決問題 數理科,所謂”難題”都只是將許多觀念與章節湊在一起,其實只要能理解題目所問,並加以處理,很快就能解決問題。 (3)不僅注重本科 高中生面對的為大考壓力,幫助學生時,不會只以他補習的科目為準,而是配合在補習班的經驗,更能知道學生各科所需,而給予建議。
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