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🥇聯合報作文講師🥇 🥇十年以上國文／作文教學經驗🥇 🔥高年級：修辭法特殊技巧寫作🔥 🔥中年級：作文架構建立🔥 🔥低年級：表達完整、標點符號正確🔥 ⭐️十堂作文課有感，明顯感受孩子的進步，跳脫傳統式教學，更能讓孩子信手捻來一篇作文。🌟 🥇任教於多所補習班、安親班、幼兒園。 🥇專業正音ㄅㄆㄇ注音學習專門指導 🥇超過千堂線上授課經驗 🥰活潑、生動有趣的上課方式 🥰生活化教學，不拘泥於教科書 🌸涵蓋成語、諺語、格言、等🌸 🌸透過故事，學詞語、注音、成語，以及認讀國字🌸 🌸超好玩遊戲讓孩子愛上中文🌸

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108課綱第一線人員； 私校多元入學升學第一線人員； 我不是專科老師，我是AI無法取的代思維教練。 家教經驗一年、線上家教經驗一年、 補教經驗3年，主攻小六升私中、資優班或國中先修班。 教學經驗重質不重量，雖無十年的教學經驗， 但經大環境(疫情)的考驗，教授過不同目標、年齡、國籍地域、程度的學生。現仍持續收穫各式教學資訊及學習數據，密切與市場保持聯繫。但經大環境(疫情)的考驗，教授過不同目標、年齡、國籍地域、程度的學生。現仍持續收穫各式教學資訊及學習數據，密切與市場保持聯繫。

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🏆Miss Winnie已在AT完成2600+堂 🌟平台Top2.3%優質教師👩‍🏫呈分試專家🌟曾助多名學生進入第一志願的中學🌟👩‍🏫曾擔任大型補習社皇牌中文老師，所教的課程經常爆滿🌟精通中文各領域🌟具6年的補習社教學經驗🌟7年的私人補習經驗🌟線上下超3000堂 🌟普通話粵語雙母語🌟可提供粵教中/普教中🌟深受家長和學生歡迎，所教九成學生，均有明顯進步🌟🌟考前特訓🌟重點技巧，高分冇難度🌟曾在大學的期間多次奪得獎學金🌟擅長將中文融入生活，著重在愉快的氣氛中學習，讓學生重新喜歡學中文🌟著重因材施教🌟瞭解不同學生學習時的困難和弱項，針對弱項重點加強🌟

‼️現在不招收作文新生喔！ 📚 「Stella老師在國文教學方面的獨特之處是什麼？」 ✨ 國立大學中文與歷史雙學位畢業 ✨ 擁有9年教授國語文的經驗，提供客製化教學，量身打造專屬課程，可依照版本和考試目標安排課程 📚 「Stella老師的課程特色」 ⭐️ 專精領域：國小（三年級以上）、國中、高中的國語文課程 ⭐️ 精準分析學生的學習能力並給予學習建議 ⭐️ 每堂課後提供上課筆記供學生複習 ⭐️ 教材設計用心，學生容易吸收 ⭐️ 課後提供上課筆記供學生複習 ⭐️ 根據學生的學習狀況，課後給予回家作業練習，提升當堂課的學習成效 ⭐️ 正式購課後提供學生學習能力分析和課程規劃建議

🚀體驗課購買前，請先私訊老師，讓老師了解您的需求，以及想要授課的範圍跟時間，為您量身打造一堂最適合你的國文課。 1.師範大學國文系畢業 2.在補教業有6年完整工作經歷與教學經驗，了解家長需求與學生問題。 3.從成績落後到資優的學生都有完整教學經驗，學生累積超過三百名。 4.根據學生程度跟要求，進行課程規劃，✔️客製化學習進度✔️。 5.🏆售後服務：非上課時間，傳題目給老師，老師免費解題 6.🎁附加贈品： 1️⃣根據家長、學生的意願，免費約談，給予升學建議，協助規劃目標。 2️⃣其他各科也可以協助教學、解題。 7.小時候的夢想是當小說家，寫過的小說字數有50萬以上，也可以進行小說技巧的教學。

📸 大學國文系畢業，在校期間寫過多篇演講報導。 👨🏼‍💼 曾擔任補習班國文講師兩年以及國文家教兩年。 🏆 擅長歸納重點，幫助你閱讀並會依照閱讀內容補充額外知識。 📈 喜歡講古代作者背後的故事，畢竟有許多軼聞很有趣，不知道有點可惜，而且有趣的事情增添學習樂趣呀！ 我喜歡問學生問題，我相信在思考答案時，學生對於課程內容的印象會更深刻，並且能梳理他們的思緒。此外，我會衍生到課外的內容，並要求學生去查詢資料。負擔會稍重，但是我認為學習資料整理以及重點歸納是一件很重要的事。如果有其他疑問歡迎聯繫我。

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【概念清晰】、【找出主軸】、【理解變遷】 ※曾使5名中一（國一）學生，從討厭中文，到愛上中文！ ※曾使2名留級中二（國二）學生，從年級最尾，到年級中上成績！ ※曾使2名中六（高三）學生，以半年時間，讀完整個中、西歷史課程。並能消化概念，找出主軸，舉一反三！

1. 就讀台大的學姊，帶你解密大考走向頂大，手握最強解題攻略 2. 109學測【國文】頂標、指考全國前1% 3. 109學測【英文】頂標、指考 【英文】全國前3% 4. 109學測【社會】頂標、指考【公民】全國前1% 5. 109學測【社會】頂標、指考【歷史】全國前3% 6. 可協助調整學生的【學習規劃】、培養正確【應試心態、考試習慣、解題訣竅】、針對學生【弱點改善】 7. 分享在台大學習經驗，幫助【銜接頂尖大學課程】 8. 擁有【SOP式閱讀解題法】，面對萬字考卷，在新課綱下，不論是哪一科都絕對需要提升閱讀速度!!! 9. 教學風格有耐心，幽默輕鬆溫柔～～家教經驗豐富，教過各種年齡段的學生，和各式各樣性格的學生（包含特殊狀況學生）