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具有一年以上國中社會教學經歷 地理🌱 地形特色一把手，了解各個地形的特色 氣候水文能應用，知道地形與季風跟氣候的影響關係 了解產業的脈絡，看看自然環境對產業的影響 人口成長看得懂，從地形氣候與產業理解人口分布與成長 歷史⏳ 分析前因跟後果，了解事件的起因跟影響，因果關係的脈絡 理解政治外交來龍去脈，國家之間的政治外交與相互的影響 看出時間跟演變，隨著時間很多文化觀念演變，影響經濟教育 古今借鏡 公民📱 理解倫理道德的意義與追求，建立是非觀念 從個人成長到家庭到社會與國家， 法律的演變與制定的意義 政治與行政對國家的影響 公民權益的理解與爭取 國中社會會考 三者之間藕斷絲連，看出彼此的脈絡，從中培養整體的觀念

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🌟我是Rui，有一年家教及補習班的經驗，108課綱強調素養，死記硬背的讀書方式已成為過去式，在課程中，我會帶入有趣的小知識及時事，讓學生自然而然地記起重點🥅上課時，我會跟學生一起做學習計畫，目標永遠都不是應付單次的考試，從最小的觀念開始讀起，輔以重點整理及錯題分析，讓一次又一次的好成績，帶起對社會的自信😎課中內容不拘泥於講義，會同時帶入各國文化及歷史📈國小、國中、高中、高中皆可客製化課程💖如果你希望你的孩子不只是考高分，而是能靈活運用書裡知識，歡迎聯繫我，一起找到最適合孩子走的學習之路

國中三年努力耕耘，讓我們繼續再高中共創輝煌~🤗 👔任職於台灣拓人一對一個別指導副主任👔 🔎接觸國小國中高中不同年齡層學生高達1000位👨‍🏫 補教界擁有5年資歷👨‍👨‍👦‍👦，私人家教則擁有10年教學經驗🤓 ✨ 囊括古今中外歷史知識，無論在升學，課外歷史知識量充足。 ✨ 教學超過100學生成功達到理想升學目標

就讀國立嘉義大學，具家教與補習班教學經驗，曾擔任班導師，熟悉國中小學生在社會科常見的學習困難與背誦壓力。 許多學生在學習社會科時，容易陷入大量背誦，卻無法真正理解歷史脈絡、地理概念或公民邏輯，導致題目稍微變化就失去方向。 我專注於「理解式社會教學」，協助學生建立清楚的時間軸、因果關係與概念架構，而不是零散記憶。透過圖表整理、關鍵字拆解與題型分析，讓學生知道每一題在考什麼，以及該如何判斷選項。 身為年輕教師，我重視與學生的溝通與互動，讓學生敢發問、願意思考，在穩定的節奏中逐步提升成績與自信。 課程依學生程度客製規劃，定期檢視學習狀況與成效，幫助學生建立長期有效的學習方法，而不只是短期應付考試。

各位家長和同學們！大家好✨ 我是 Mark 老師 🌟個人經歷 國中、高中階段社會和國文表現優異。 ✨110學測社會科獲得15級分 💫指考歷史與地理達頂標 ✨國中會考社會A++、國文A+ 💫具備良好的人文社會基礎。 銘傳大學法律系 學士 國立陽明高中 畢業 多項競賽經驗（理律盃法律辯論賽） 🌟教學經驗 ⭕️曾於作文補習班擔任作文批改老師。 ⭕️兩年半實體、線上授課經驗 ⭕️多位私立中學學生（靜心、康橋） 🌟教學理念 108課綱形塑了閱讀的重要性，許多的素養題讓學生總看得頭昏眼花😵‍💫 因此，在我的課堂中，我強調閱讀長篇題目的重要性，並引領學生快速掌握關鍵。在課堂上，我要求學生在腦中建立起「超連結」，讓學生看見題目時，快速擊破。 🌟最後！若對於我的課堂有興趣，歡迎試聽

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我是一名工程師，但我的天份不僅於此~ 累積十幾年的興趣鑽研✅，以及數年的教學經驗✅ 讓我有充分的把握為您解決困擾🏆 在這個多才多藝的世代，每個人都擁有各種專長等待發掘 而我也如此充實自己🤜 除了工程師專業外， 對於歷史、地理、公民等社會科領域的專研， 我不曾停歇，興趣也不曾削減， 曾參與過升學試題的編寫、考前衝刺、基金會歷史研討等 不僅僅是想針對升學學生 更想為各領域的社會人士提供一個管道 了解歷史議題、社會現象、目前國際矚目事件的遠因 立志將以更生動的方式，讓大眾感受社會科的有趣💯

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