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Hi,I'm Ms.Liu! 我有多年旅美经历,是经验丰富的国际学校和美国小学老师🌍
我擅长
🎖️英文对话快速提升
🌟以口语作为锚点,提升听说读写能力
🌟英文书籍伴读讨论
🌟长期客制化跟学
🌟赴美生活准备
🌟雅思托福备考等
1.我的目标学生是什么呢?
我长期跟带的学生通常有以下特点:
1.英文对话吃力,想要通过常见话题,快速提升交流能力的学生。
2. 想要巩固已有单词和表达,从被动掌握,到主动使用的学生。
2.想要获得英文表达自信和热情的学生,越学越带劲的学生。
2.想适应全英教学,包括学习全英教学指令和教学节奏的学生,以提前适应国外课堂的学生。
3.想要在全英交流实践中,针对性的解决一些非常具体的痛点的学生,来提前适应国外生活学习。
学生的痛点不同,常见地有:比如不习惯说完整英文句子;无法有来有往提问,导致对话卡住;不了解英文的对话习惯,不知道如何接话,所以卡住;在压力下僵住,面对不了解的话题超出自己经验就无法展开,对话中难免会出现生词,不知道如何处理,导致交流不畅等等。
4.有长期学习计划,即从口语交流作为锚点,提高听说读写全面能力的学生。
5.想要老师成为一个长期的支持者。建立长期友好,支持,信任,滋养的关系,成为自己支持系统的一部分。
我的短期课程学生通常有以下特点:
事出有因,马上要考雅思/托福,面试或出国一趟,需要高效,针对性,集中性做准备。我会帮助整合资料,陪练,反馈,模拟考试/面试。
3.我的课堂是什么样的呢?
我的课堂是以学生为中心的课堂。
互动性强:学生做80%的表达,全程投入。我做引导,支持和反馈。
结构严谨:我非常在乎教学结构和节奏,课堂高效并自然舒适。
目标明确:课堂会围绕提前制定的学习目标展开,训练目标明确具体。
精准检测:每堂课都会精准检测和反馈到学习效果。
3.我使用什么教学资料?
多年教学经验我积累了非常多教材资源,我一般会根据学生具体水平和学习目标来客制化。
4.我的教学效果目标是?
我会期待学生在自己能力基础上,每周一/两次课。
6个月以内,日常对话能力和基础写作能力的显著提高。
12个月以内,深入交流能力和阅读流畅度的显著提高。
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❗️課堂規定❕
↘️ 攜帶筆記本與筆,記下所有實用語句。
↘️ 課堂開始前,確認設備與網路有無異常。
↘️ 若需請假,請於 24 小時以前取消課程。若離課程開始已剩不到 12小時,课堂则会照常标注完成。