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2018 - 2019 銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚ LENGUA ESPAĂOLA 輿ççčŻčŻč¨ĺŚ ĺˇ˛ä¸ĺłčć¸
2013 - 2017 輿ĺŽĺ¤ĺ˝čŻĺ¤§ĺŚ FILOLOGĂA HISPĂNICA 輿ççčŻä¸ä¸ 塲ä¸ĺłčć¸
2019 - 2022 銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚ ćč˛çłťĺ壍尹话 塲ä¸ĺłčć¸
2020 - 2020 銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚ ćč˛çłťĺ壍ç äżŽčŻžç¨ ćč˛ç 犜ćšćłčŽş METODOLOGĂA DE INVESTIGACIĂN EN EDUCACIĂN 塲ä¸ĺłčć¸
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éżĺ°ĺĄć大ĺŚFORLINGUA輿čŻćĺ¸ĺ˝é 莺ĺFORO INTERNACIONAL SOBRE LA FIGURA DEL PROFESOR DE UNA LENGUA EXTRANJERA Y SUS SALIDAS PROFESIONALES 塲ä¸ĺłčć¸
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銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚçŹŹäşć輿čŻä˝ä¸şçŹŹäşĺ¤čŻĺş§č°äź V COLOQUIO UAM DE ESPAĂOL COMO LENGUA EXTRANJERA 塲ä¸ĺłčć¸
銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚç 俎ç 輿čŻĺä˝ĺ¨ĺ¤§ĺŚčŻžç¨ä¸çĺşç¨ EL TALLER "LA ESCRITURA EN LAS ASIGNATURAS" 塲ä¸ĺłčć¸
銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚç 俎ç ĺšźĺżä¸éĺ°ĺš´čĽżčŻćĺŚ EL TALLER "ENSEĂAR ESPAĂOL A NIĂOS Y ADOLESCENTES" 塲ä¸ĺłčć¸
銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚčŻžç¨ ç¨âAPAâčżčĄĺŚćŻčĽżčŻĺä˝ CURSO "REDACCIĂN EN ESTILO APA" 塲ä¸ĺłčć¸
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TALLER "METODOLOGĂA PARA EL ESTUDIO DEL ESPAĂOL EN CONTACTO" 塲ä¸ĺłčć¸
TALLER "LA ENSEĂANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS DESPUĂS DEL MARCO EUROPEO DE REFERENCIA" 塲ä¸ĺłčć¸
ĺş§č°äź 輿ççčŻčŻč¨ä¸ćĺŚ COLOQUIO: LENGUA ESPAĂOLA Y LITERATURA 塲ä¸ĺłčć¸
銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚç 俎ç ä¸ĺ˝čŻč¨ä¸ćĺŚ SEMINARIO DE LENGUA Y LITERATURA CHINA 塲ä¸ĺłčć¸
銏垡éčŞć˛ťĺ¤§ĺŚç 俎ç 輿ççčŻĺä˝ćĺŚ IV SEMINARIO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIĂN "LA ENSEĂANZA DE LA ESCRITURA" 塲ä¸ĺłčć¸
ESTUDIOS CONTRASTIVOS DE LOS MARCADORES DE REFORMULACIĂN EN DISTINTOS CORPUS 塲ä¸ĺłčć¸
CONGRESO INTERNACIONAL ALFABETO "DINĂMICAS LINGĂĂSTICAS DE LAS SITUACIONES DE CONTACTO" 塲ä¸ĺłčć¸
ĺş§č°äź ĺ¨ELE诞ĺ ä¸čżčĄĺ¤ç§ćşč˝ĺĺä˝ĺŚäš INTELIGENCIA MULTIPLES Y APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA DE ELE 塲ä¸ĺłčć¸
2018 - 2019
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2013 - 2017
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2019 - 2022
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