我非常憧憬有機動性、有挑戰性的工作。在AT成為 Digital Nomad後,讓我可以隨時飛回台灣 見家人或到世界各地探索!
我本來在加拿大的工作(客服銷售)其實滿穩定的,也可以發揮我的外語長才,但是這一直沒有辦法滿足我到世界各地探索的夢想。在某一次回來台灣的長假,我又開始接一些零星的面對面日文家教,當我準備再飛回加拿大後,其中有些學生仍然願意轉換到線上用Skype和我視訊上課,從此開啟我線上家教的初體驗(笑),也是從那時候開始,我想起線上家教是一條能完成我成為Digital Nomad的可行之路。
我不是馬上就決定在AmazingTalker當老師,最一開始,我同時在FB社團、518家教網、PTT、AmazingTalker 各個平台上接線上學生。
真正轉移的關鍵是當時我在AmazingTalker上的學生量增多,佔了收入的7-8成,也因為時差的關係我無暇協調每個學生的上課時間,因此將重心轉到AmazingTalker,讓學生自行選課,減少不必要的工作量。
現在,我可以白天到海邊散步、曬太陽、每餐在家裡做菜給自己吃、在Happy Hour喝一杯酒。除此之外,就是擁有一群認同我個人的教學理念和教學品質的學生,這對我很重要,因為我不喜歡帶給學生制式化的語言教學。
招生和教學的時間調配我目前仍在找最佳平衡點,還有在家工作後新增的肥肉(淚)。在教學上,我遇到的困難是面對人間蒸發學生的無力感,還有鐘點費的調整時機等。
雖然大部分的困難都要自己想對策,但我有一個導師、有網站客服、還有at的專業工作人員協助,讓我開始知道其實有蠻多人可以諮詢分享問題的。
授課堂數默默到達4位數時我還蠻開心的,覺得原來我也堅持這麼久啦!學生給我的各種暖心評價、月收入達4000美金以上等等都讓我很有成就感。
一開始就是隨時掛在線上,除了睡覺時間外全部設為授課時段,做夢還夢到在教體驗課(笑)。也開設生平第一個instagram帳戶!
在教學上我試著在體驗課時除了了解學生本身的日文能力,更著重於學生學日文的動機,並根據其動機來規劃教材和上課方式。
當然,在課程尾端順便加入促銷買課和提醒約課的時間,也是以前當日文老師沒做過的,某些程度來說很多實驗性的挑戰。
利用at這個平台工作,跟在fiverr接案有點像,比起工作領薪,更像是在玩遊戲的感覺,也因此產生一種微賭博的快感。我覺得這種自主性和娛樂感是別的工作可能沒有的。
自設鐘點費、開設專屬課程包、開設小班課程、拍自己的影片、寫宣傳文案等。這些類似打造個人品牌的元素,都是很棒的。我在這裡可以做到更無失真的傳達。
我目前生活在加拿大的關係,偶爾思念故鄉的情緒會一湧而上,AmazingTalker 就像是連接台灣家鄉的一座橋樑,透過平時上課接觸到台灣學生,都能撫平我的鄉愁,才不至於讓家鄉的記憶在我腦中漸漸被淡忘。
雖然在AmazingTalker遇到大部分的困難都要自己想對策,但是我在這裡也認識了很多朋友,像是我的團隊導師、AT客服還有幾個AT內部的員工,我漸漸發現這裡有滿多人可以詢問,分擔我在教課上遇到的問題,其實也沒有當初所想的那麼孤單了。
我在剛加入平台時,都是照著AmazingTalker網站上的指南影片和教師Q&A等,並配合實務經驗去摸熟整個操作順序和制度。
加入平台1年內,我成為 Digital Nomad,也在這裡獲得很多成就
・達到月收入4000 美金
・開創以學生為導向的高互動式語言教學小班(6人)
・開設跨文化溝通課程/顧問服務
只要你也一起,做就對了!一開始即便懵懵懂懂懂,但你一定會成為有創造力和個人魅力的老師。